下列幾種觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( 。
A、昆明市生活污水的任意排放不會(huì)造成滇池水質(zhì)污染
B、廢舊金屬的回收利用,不僅可以節(jié)約金屬資源,還能減少對(duì)環(huán)境的污染
C、化石燃料中,煤充分燃燒就不會(huì)污染空氣
D、“白色污染”通常是指白色建筑垃圾的污染
考點(diǎn):水資源的污染與防治,金屬的回收利用及其重要性,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,白色污染與防治
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:A、根據(jù)水的污染源分析判斷;
B、根據(jù)金屬資源的保護(hù)分析判斷;
C、根據(jù)煤的成分分析;
D、根據(jù)“白色污染”的含義分析判斷.
解答:解:A、昆明市生活污水的任意排放,會(huì)造成滇池水質(zhì)污染,故A錯(cuò)誤;
B、廢舊金屬的回收利用,不僅可以節(jié)約金屬資源,還能減少對(duì)環(huán)境的污染.故B正確;
C、由于煤中含有硫等雜質(zhì),在充分燃燒時(shí)也會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等雜質(zhì),會(huì)污染空氣.故D錯(cuò)誤;
D、“白色污染”是人們對(duì)難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂.不是指白色建筑垃圾的污染.故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題所考查了的內(nèi)容屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),有利于解答本類題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
;
(2)金剛石
 
;
(3)3個(gè)硝酸根離子
 
;
(4)兩個(gè)甲烷分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
,經(jīng)檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉固體暴露在空氣中時(shí)容易
 
,還易與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一托盤天平,左右兩盤的燒杯中均盛有質(zhì)量、濃度相同的足量稀硫酸,天平平衡,給左右兩個(gè)燒杯中分別加入lg Fe粉和lg Zn粉,指針最終( 。
A、偏左B、偏右
C、不偏轉(zhuǎn)D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是( 。
A、大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
B、為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上
C、為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
D、開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。
A、溶液都是無(wú)色透明的
B、析出晶體后的溶液是該溫度下的飽和溶液
C、食物里的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)消化變成溶液,容易被人體吸收
D、相同溫度下同種溶質(zhì)的飽和溶液,一定比它的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量下列物質(zhì)分別放到水中充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖牵ā 。?/div>
A、氯化鈉B、面粉C、酒精D、蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
名  稱氮?dú)?/TD>
 
氧化鐵
 
氫氧化銅
化學(xué)式
 
   
Al
 
Fe(NO32
 

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