【題目】某小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)（不考慮鹽酸的揮發(fā)性）。

①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)__。

②A(yíng)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___；B中使石蕊變紅的物質(zhì)是__；C裝置的作用是__，觀(guān)察到的現(xiàn)象是__。

③實(shí)驗(yàn)二中，先通入二氧化碳一段時(shí)間后再加熱，目的是__；D處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；裝置F的作用是___。

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明儲(chǔ)氣裝置中的一種氣體成分__。

步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

___________

____________

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑ 碳酸 檢驗(yàn)CO2 澄清石灰水變渾濁 排盡裝置中的空氣，防止混合氣體加熱發(fā)生爆炸 CO2+C2CO 吸收尾氣 向儲(chǔ)氣裝置中加入澄清石灰水 有白色沉淀產(chǎn)生 氣體中含有 CO2（合理即可）

【解析】

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

②根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；

③根據(jù)一氧化碳具有可燃性，二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，一氧化碳有毒進(jìn)行分析；

④根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析。

①通過(guò)分析題中所指儀器的名稱(chēng)和作用可知，a是長(zhǎng)頸漏斗；

②碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以B中使石蕊變紅的物質(zhì)是碳酸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳，觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；

③一氧化碳具有可燃性，實(shí)驗(yàn)二中，先通入二氧化碳一段時(shí)間后再加熱，目的是：排盡裝置中的空氣，防止混合氣體加熱發(fā)生爆炸，二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO，一氧化碳有毒，所以裝置F的作用是收集一氧化碳；
④二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以：向儲(chǔ)氣裝置中加入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明含有二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示，A—D是碳和碳的化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知D是大理石的主要成分，B、C組成元素相同。

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式__________________。

（2）①寫(xiě)出C→B化學(xué)方程式______________，②寫(xiě)出D→C化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和金屬的活動(dòng)性順序，能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬。

（1）人們習(xí)慣上稱(chēng)為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中，把金屬______（填元素符號(hào)）的位置移到最后，正好符合金屬活動(dòng)性由_____（填“強(qiáng)到弱”或“弱到強(qiáng)”）的順序。

（2）根據(jù)上圖回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)A中存在的一處明顯錯(cuò)誤__________。

②實(shí)驗(yàn)B中可觀(guān)察到鐵片的表面_________現(xiàn)象。

③實(shí)驗(yàn)C中可觀(guān)察到試管中鐵釘最先生銹的是______處。（填“a”或“b”或“c”）

（3）所謂合金，就是不同種金屬（或金屬與非金屬）在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物。

Na

Cu

Al

Fe

熔點(diǎn)（℃）

97．5

1083

660

1535

沸點(diǎn)（℃）

883

2595

2200

3000

根據(jù)上表中四種金屬的熔沸點(diǎn)，判斷其中不能形成合金的是_______。

a．Cu和Al b．Fe和Cu c．Fe和Na

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】瑞娟同學(xué)做硫在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí)，在反應(yīng)后的集氣瓶中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。瑞娟同學(xué)產(chǎn)生困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？

已知：二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3)。

請(qǐng)你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)用下列圖示中的實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)驗(yàn)證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

(1)實(shí)驗(yàn)操作：_______；

(2)寫(xiě)出生成亞硫酸的化學(xué)式表達(dá)式：_________；

(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)；

(4)二氧化硫是引起_____問(wèn)題的主要物質(zhì)，大氣中的二氧化硫主要來(lái)自于含硫煤炭的燃燒，為減少其排放，可采取的措施有________；

(5)為防止實(shí)驗(yàn)中少量的二氧化硫散發(fā)至空氣中，污染大氣。下列試劑中，最適宜吸收二氧化硫氣體的是______(填序號(hào))。

A飽和澄清石灰水； B飽和氯化鈉溶液； C濃鹽酸；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. 2Mg+O22MgO

B. CH4+2O2CO2+2H2O

C. H2CO3H2O+CO2↑

D. CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā))，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖3。

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中甲溶液是_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

(2)圖3中曲線(xiàn)N表示的是_____(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線(xiàn)。

(3)根據(jù)圖中信息下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))

A．圖2中乙溶液一定不飽和

B．圖2中乙溶液降溫至30℃有晶體析出

C．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D．圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(4)30℃時(shí)，如果用甲的飽和溶液配制5%的甲溶液，需用到的儀器有：_____(填序號(hào))。

A．托盤(pán)天平(帶砝碼) B．藥匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E．燒杯 F．量筒 G．膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。如圖所示是小明同學(xué)為驗(yàn)證燃燒的條件所做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）將鐵板上的少量紅磷用細(xì)沙完全覆蓋，加熱一段時(shí)間，沒(méi)有明顯變化。撤去酒精燈后，立即撥開(kāi)細(xì)沙露出紅磷，觀(guān)察到紅磷燃燒起來(lái)原因是_____。

（2）當(dāng)CO的含量小于12.5%時(shí)，在空氣中達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒。由此對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是：燃燒能否發(fā)生與_____有關(guān)；

在氧氣濃度低于14%的空氣中，木炭達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)也不會(huì)燃燒。由此對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是_____。

金屬鈉能在氯氣中燃燒，金屬鎂能在二氧化碳中燃燒。由此對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

物 質(zhì)

氧 氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應(yīng)為0 B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水

C. 物質(zhì)W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】第五組同學(xué)利用氧氣及其它物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物， “→”表示經(jīng)一步反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，“—”表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)）。

（1）常溫下，A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，A為________則“B→C” 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________。

（2）常溫下，E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì)，D為_______（填化學(xué)式）；則“C—F”反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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