硫酸是
 
色、
 
狀液體，具有
 
，可用于實驗室
 
．濃硫酸有很強的
 
，因此在使用時要特別小心．
考點：酸的物理性質(zhì)及用途
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)濃硫酸的物理性質(zhì)及特性解答．
解答：解：純凈的濃硫酸是無色粘稠、油狀的液體，具有很強的吸水性，所以常用作某些氣體的干燥劑；濃硫酸具有極強的腐蝕性，因此在使用時要特別小心．
故答案為：無，粘稠，吸水性，干燥氣體；腐蝕性．
點評：記住濃硫酸的物理性質(zhì)和特性是解答本題的關(guān)健．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2，試計算：
（1）尿素的相對分子質(zhì)量
 
．
（2）寫出氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比
 
．
（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
 
．
（4）多少kg 的尿素的含氮量與2.4kg的硝酸銨（NH4NO3）的含氮量相同？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某物質(zhì)通電后發(fā)生變化的微觀示意圖．

（1）圖中屬于化合物的是
 
（填字母），屬于單質(zhì)的是
 
（填字母）．
（2）寫出該反應(yīng)的符號表達式
 
，該反應(yīng)屬于
 
（化合或分解）反應(yīng)．
（3）從上圖中你能得到哪些信息？（寫出兩條即可）
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨堿制純堿中的重要反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�
A、在加壓的條件下向飽和氨鹽水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成
B、B析出晶體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液
C、該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大
D、析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展探究活動，請你和同學(xué)們一起進行實驗探究．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【知識梳理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【猜想與假設(shè)】
甲組：只有Na2SO4     乙組：有Na2SO4和H2SO4  丙組：有Na2SO4和NaOH
【收集證據(jù)】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞試液溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有
 
．
【表達與交流】為了驗證其余猜想，甲組同學(xué)的實驗方案是取少量試液于試管中，滴加氯化鋇溶液，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生．你認為他們的實驗方案
 
（填“正確”或“不正確”），你的理由是
 
．
乙組同學(xué)取少量試液于試管中，加入
 
溶液，振蕩，觀察到
 
，證明自己的猜想是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：
（1）描述A中的實驗現(xiàn)象
 
．
（2）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是
 
（填序號）．
（4）開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是
 
（用方程式回答）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度下降．這種物質(zhì)可能是（　�。�
A、NaOH
B、NaCl
C、CaO
D、NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一天，小明去姥姥家途徑拒馬河畔，對拒馬河畔深綠色的水產(chǎn)生了興趣，于是他把一瓶水樣帶回進行下列探究：
（1）為了除去水中不溶物質(zhì)，他采取了
 
操作．
（2）他聞到一股怪味，于是加入活性炭除掉了怪味．在這里活性炭起
 
作用．
（3）他想檢驗水是硬水還是軟水，于是他加入了
 
，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)泡沫很少，則此水樣為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒時持續(xù)紅熱
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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同步練習(xí)冊答案