如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說法中正確的是(  )
A、NaCl的溶解度受溫度的影響變化不明顯
B、KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C、t1℃時(shí),100g KNO3的飽和溶液中含有20 g KNO3
D、t2℃時(shí),NaCl的飽和溶液與KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定一定量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小,從而確定飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③確定物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等;由于在t2℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度相等,NaCl的飽和溶液與KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
解答:解:A、由圖可知,氯化鈉的溶解度受溫度的影響很小,故A正確;
B、因溶解度受溫度影響在不斷的變化,所以若不指明溫度就不能比較不同物質(zhì)的溶解度.故B不正確
C、在t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是20g,即在100g水中最多溶解20g硝酸鉀,故C錯(cuò)誤;
C、在t2℃時(shí),硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等,即在t2℃時(shí),兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故C錯(cuò)誤;
D、t2℃時(shí),硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等,故NaCl的飽和溶液與KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查了根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線解決相關(guān)的問題,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解題能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是(  )
A、塵土飛揚(yáng)
B、給藍(lán)球打氣時(shí)氣體被壓縮
C、花香四溢
D、10毫升酒精和10亳升水混合,總體積小于20毫升.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是教材中的一些插圖,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A、
活性炭凈水
B、
石墨導(dǎo)電
C、
甲烷燃燒
D、
水蒸氣液化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請選用合適的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)銅粉(鐵粉):
 
;
(2)硫酸亞鐵溶液(硫酸銅):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將9.4克氧化鐵用一氧化碳還原一段時(shí)間,冷卻后測得余下的固體混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%,則生成鐵的質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).
(1)同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(2)圖1是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容,要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為
 
g.
稀釋濃硫酸時(shí),不可將水倒進(jìn)濃硫酸里,請解釋其原因.
(3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無色溶液可能是
 

②圖2是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)①化學(xué)實(shí)驗(yàn)常伴隨明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.為了證明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)應(yīng)先向NaOH溶液中滴入少許
 
,振蕩,然后,逐滴加入稀硫酸,同時(shí)不斷振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是
 
.由此證明,上述實(shí)驗(yàn)過程確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(5)造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸49g.計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一化學(xué)興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末.
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達(dá)到除氧保鮮的目的.
【教師指導(dǎo)】鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3,(其他產(chǎn)物忽略不計(jì)).
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效(即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化),并測定各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)探究】步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體.
步驟2:稱取10.0g樣品于一燒杯中,加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂螅?br />過濾,將濾渣洗滌、干燥,稱得其質(zhì)量為8g.
步驟3:按如右圖所示裝置,將得到的8g 固體與足量稀硫酸反應(yīng),
用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.2g.
步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是
 

(2)步驟2目的是
 

(3)小明認(rèn)為0.2g差值即為H2的質(zhì)量,產(chǎn)生H2的化學(xué)方程式是
 
,并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為
 
g.
(4)經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們確定了該“脫氧劑”的各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月2日,“嫦娥”三號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征”三號乙增強(qiáng)型運(yùn)載火箭發(fā)射成功.航天所用燃料之一為氫氣.純凈的氫氣在空氣中燃燒,下列現(xiàn)象不符合事實(shí)的是( 。
A、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B、用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)部有水珠生成
C、接觸燒杯感到發(fā)燙
D、開始安靜地燃燒,時(shí)間久了就會發(fā)生爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是(  )
A、洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡
B、潮濕的衣服在空氣中變干
C、夏天雪糕慢慢融化
D、夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案