氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字.氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:
SiO2+4HF═X↑+2H2O,關(guān)于物質(zhì)X,下列說法正確的是( 。
A、只含有氫元素
B、可能含有氧元素
C、一定含有硅元素、氟元素
D、X是一種氧化物
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,從組成上識別氧化物
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+4HF═X↑+2H2O,推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成,然后確定X物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)化學(xué)式判斷說法中正確的選項.
解答:解:由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+4HF═X↑+2H2O,可知:
       反應(yīng)前    反應(yīng)后
Si原子   1         0
O原子    2         2
H原子    4         4
F原子    4         0
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷物質(zhì)X的分子由1個Si原子和4個F原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為SiF4;物質(zhì)X由硅、氟兩種元素組成,故C正確;物質(zhì)X中不含H、O元素,不屬于氧化物,故A、B、D不正確;
故選C.
點評:根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖,回答問題.

(1)A處現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(2)B處澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
.C處點燃酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)(或其主要成分)的名稱或俗稱與其后的化學(xué)式不一致的是(  )
A、金剛石     C
B、干冰      H2O
C、氧氣       O2
D、大理石    CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:
 
;
(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:
 
;
(3)加熱紫黑色晶體制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò),請你由圖回答:

(1)寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的表達(dá)式
 

(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是(寫一條)
 

(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①海水;②紅磷;③氯酸鉀;④四氧化三鐵;⑤空氣;⑥高錳酸鉀;⑦硫酸銅;⑧鎂;⑨氯化鈉;⑩液氧幾種物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
,屬于金屬單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì),如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的一個分子是由
 
 個原子構(gòu)成;
(2)計算丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量;
(3)計算丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量;
(4)計算丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分硬水和軟水常用
 
;將硬水軟化通常采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計算題:小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為15g,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g,求:
(1)小明共制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)前試管中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
(相對原子質(zhì)量:O:16;Mn:55;K:39;Cl:35.5)

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