19．節(jié)能減排，保護環(huán)境，美麗襄陽，是我們共同的責任．下列做法中，與此倡導不相符的是（　�。�
A．合理使用化肥、農(nóng)藥
B．提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
C．提倡使用無磷洗衣粉
D．發(fā)展快速公交、減少私家車出行

分析 A、合理使用化肥、農(nóng)藥可以保護環(huán)境；
B、一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會加重白色污染；
C、磷元素是植物生長的營養(yǎng)元素境；
D、發(fā)展快速公交、減少私家車出行，可以保護環(huán)．

解答 解：
A、合理使用化肥、農(nóng)藥可以保護環(huán)境，故正確；
B、一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會加重白色污染，故不利于環(huán)境的保護，故錯誤；
C、由于磷元素是植物的營養(yǎng)元素，如大量使用含磷洗衣粉會造成水體的富營養(yǎng)化，故應推廣使用無磷洗衣粉．故正確；
D、發(fā)展快速公交、減少私家車出行，可以保護環(huán)境，故正確．
故選B．

點評 保護環(huán)境是每個公民應盡的責任和義務，我們應該從平時的點滴做起，如拒絕使用一次性筷子等．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．密閉容器中放有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下容器內發(fā)生了化學反應．測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．丁一定是該反應的催化劑
B．該反應的基本類型是分解反應
C．該反應中乙、丙的質量比為3：17
D．甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某溶液能與鎂反應生成氫氣，則下列各組物質在該溶液中能大量存在的是（　�。�
A．KCl、NaCl、Na2SO4B．NaCl、NaNO3、AgNO3
C．Na2CO3、NaCl、NaNO3D．NaOH、NaCl、Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列化學方程式中書寫有誤的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒           4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
B．生石灰作干燥劑             CaO+H2O═Ca（OH）2
C．小蘇打用于治療胃酸過多     NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
D．硫酸銅溶液中加入鐵粉       2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．鐵鍋是生活中常用的炊具．在廚房中，防止鐵鍋生銹的方法是使用后洗凈擦干；鐵鍋中的油著火燃燒起來用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．關注化學中的“變”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質觀、微粒觀和能量觀．下列情形中一定不變的是①④（填序號）．
①原子得失電子前后，質子的數(shù)目；②化學反應前后，分子的個數(shù)；③生石灰放入水中，反應過程中液體的溫度；④二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后，二氧化錳的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．硝酸銨（NH4NO3）是常用的一種化肥，對促進植物基葉生長茂盛，提高植物蛋白質含量等有作用．
（1）硝酸銨中氮氫氧三種元素的質量比為7：1：12
（2）與40kg硝酸銨具有相同肥效的尿素[CO（NH2）2]的質量為53.3kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗方案
A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入適量氫氧化鈣溶液，過濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
C檢驗一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳將混合氣體通過澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D鑒別稀鹽酸、石灰水和氯化鈉溶液各取少量溶液于試管中，分別滴加碳酸鈉溶液，觀察溶液的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于金屬材料的說法中，正確的是（　�。�
A．鋼不屬于合金
B．金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應
C．煉鐵的過程是把鐵礦石變成純凈的氧化鐵
D．“真金不怕火煉”表明金（Au）在高溫條件下也很難與氧氣反應

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