5.安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉.安多夫可促進肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達到鮮嫩爽滑的目的.小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究.

【查閱資料】
(1)碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時完全分解.
(2)白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色.
【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生大量氣體的成分和來源進行探究(1)小于對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2.他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用圖2實驗裝置進行驗證.裝置導(dǎo)氣口連接順序:氣體樣品dcba.
(2)小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
猜測①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的;
猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的,反應(yīng)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
針對以上猜測,小于設(shè)計了以下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1取樣與試管中,加入食醋
并將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中.
有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁.
實驗2取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末.
實驗結(jié)論:猜想①、②都正確
【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量
實驗2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉.小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克,設(shè)計了如下實驗方案:
(1)沉淀A的化學(xué)式是CaCO3,實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全沉淀.
(2)該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出解題程)
(3)上述實驗方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會使測得樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)小明同學(xué)看到這個設(shè)計實驗后,提出一個更簡單的測定方法,如圖4所示,設(shè)計思路如下:

①電子天平調(diào)零
②檢查裝置氣密性
③在錐形瓶內(nèi)裝入M克安多夫樣品,分液漏斗內(nèi)裝入足量濃鹽酸
④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1
⑤滴入濃鹽酸
⑥無氣泡產(chǎn)生后,再稱整個裝置的質(zhì)量W2
⑦(W2-W1)減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量
通過化學(xué)方程式計算NaHCO3的質(zhì)量,最終達到計算安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的目的.
【方案評價】兩位同學(xué)經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實值偏大,請你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體或CO2帶出水蒸氣.

分析 【實驗探究一】(2)根據(jù)題目信息和知識基礎(chǔ),確定檢驗CO2和水蒸氣所用藥品;
(2)①根據(jù)題意是將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮,所以有兩種情況:可能是自身分解生成二氧化碳;也可能是二者相互反應(yīng)生成二氧化碳;
②根據(jù)碳酸氫鈉的組成及碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性和酸的反應(yīng)進行分析解答.
【實驗探究二】
(1)根據(jù)過濾可以將不溶性固體和液體分離解答;根據(jù)實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全沉淀解答;
(2)根據(jù)沉淀的質(zhì)量利用反應(yīng)的關(guān)系式分析解答;
(3)若沉淀A缺少“洗滌”操作,會使碳酸鈣測得質(zhì)量偏大.
(4)根據(jù)題中的信息分析解答.

解答 解:【實驗探究一】
(1)根據(jù)題意,檢驗有無二氧化碳可用澄清的石灰水,檢驗水用無水硫酸銅,先檢驗水,在檢驗二氧化碳,故裝置導(dǎo)氣口連接順序:氣體樣品→dcba
;
(2)①根據(jù)題意可知二氧化碳的生成可能有兩種情況:碳酸氫鈉自身分解生成二氧化碳;或者是碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳;
②碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
實驗1:取樣與試管中,加入食醋,并將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中;有氣泡產(chǎn)生并且石灰水變渾濁,猜想①正確;
實驗2:取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末.猜想②正確;
【實驗探究二】
(1)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全沉淀;
(2)Na2CO3~CaCO3~2NaHCO3
   106      100       168
    x        5 g       y
$\frac{106}{x}=\frac{100}{5g}=\frac{168}{y}$
x=5.3g     
y=8.4g
樣品中氯化鈉的質(zhì)量為6.9 g-5.3 g=1.6 g
樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{8.4g}{8.4g+1.6g}$×100%=84%
(3)若沉淀A缺少“洗滌”操作,會使碳酸鈣測得質(zhì)量偏大,則會使測得樣品中NaHCO3的質(zhì)量偏大,質(zhì)量分數(shù)偏大;
(4)兩位同學(xué)經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實值偏大,分析結(jié)果偏大的原因可能是實驗中使用了濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性;未考慮反應(yīng)過程中水的蒸發(fā).
答案:
【實驗探究一】
(1)dcba
 (2)
①碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成的
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2

實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1
取樣與試管中,加入食醋
并將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中.
有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁.
實驗2取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末.
【實驗探究二】
(1)CaCO3;使碳酸鈉完全沉淀;     
(2)該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是84%
(3)偏大
(4)濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體或CO2帶出水蒸氣

點評 本題綜合性強,主要通過實驗考查了以下知識點:碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)以及簡單實驗設(shè)計;平時要注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的記憶,方能熟練解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
編號溶液溶質(zhì)化學(xué)式
澄清的石灰水Ca(OH)2
醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液(俗稱紫藥水)KMnO4
0.9%的氯化鈉注射液(俗稱生理鹽水)NaCl
38°“稻花香”白酒C2H5OH
硫酸溶液H2SO4
家用醋酸CH3COOH
碘酒I2
生石灰配成的水溶液Ca(OH)2
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16.根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①長頸漏斗 ②集氣瓶
(2)已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用發(fā)生裝置是A.若將二氧化碳通入盛有紫色石蕊的試管,觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色;證明二氧化碳能與水反應(yīng)的方程式是CO2+H2O=H2CO3,若F裝置中盛放澄清的石灰水,則二氧化碳通過時的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)實驗室若用B裝置制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應(yīng)加入添加稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若用F來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進入(選“a”或“b”)二氧化碳的驗滿方法是可將一根燃著的木條放在b管口,若觀察到木條熄滅則證明二氧化碳已滿.

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13.用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請回答下列問題:
(1)操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺、玻璃儀器、玻璃棒 (填一種實驗物品).
(2)已知D的化學(xué)式為Fe (OH)2反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4
(3)反應(yīng)②中,鐵元素的化合價是否發(fā)生變化否(填是或否).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示物品所使用的主要材料,不屬于有機合成材料的是( 。
A.
   塑料直尺
B.
  尼龍?zhí)岚?/td>
C.
  純羊毛手套
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.按所學(xué)初中化學(xué)知識填空.
(1)最清潔的燃料是氫氣.
(2)“汽水”中含有的一種酸是碳酸.
(3)能用于造紙工業(yè)原料的一種堿是氫氧化鈉.
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14.寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)方程式.
用氫氧化鎂中和過多的胃酸Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

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2.小蘇打和純堿的日常生活中常用物質(zhì),某實驗小組學(xué)習(xí)了相關(guān)知識后探究對比兩種物質(zhì),進行了如下實驗.
結(jié)合已學(xué)知識,回答下列問題.
序號實驗裝置現(xiàn)象
1取等質(zhì)量、干燥的小蘇打和純堿,放入試管中并在酒精燈火焰上加熱.小蘇打:試管內(nèi)壁有水珠,固體質(zhì)量減輕;
純堿:無明顯現(xiàn)象,固體質(zhì)量不減輕.
2取等質(zhì)量的小蘇打和純堿,放入試管中,再加入足量等濃度的鹽酸.小蘇打:粉末很快消失,有大量氣泡冒出;
純堿:粉末很快消失,有大量氣泡冒出.
(1)通過上述2個實驗,可以得到的結(jié)論有(至少寫出2點)碳酸氫鈉受熱會發(fā)生分解、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的速率比碳酸鈉快.
(2)通過查閱資料得知,小蘇打受熱后分解的嚴產(chǎn)物之一是Na2CO3,于是該小組的同學(xué)認為小蘇打受熱分解后的產(chǎn)物為Na2CO3和水.試分析該結(jié)論是否成立,并說明理由.不成立,不滿足質(zhì)量守恒定律
(3)同澄清石灰水中通入過量CO2,先生成白色沉淀,一段時間后白色沉淀又消失.原因是碳酸鈣和水,CO2反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣[Ca(CO32],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案