5．近期“高露潔”牙膏含有三氯生可能致癌的報道又被傳得沸沸揚揚，三氯生學(xué)名“二氯苯氧氯酚”，化學(xué)分子式為C12H7Cl3O2，下列關(guān)于三氯生說法正確的是（　�。�
A．三氯生是一種氧化物
B．三氯生是由碳、氫、氯、氧四種元素組成的
C．三氯生是由24個原子構(gòu)成的
D．三氯生中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為144：7：101：32

分析 A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
B、根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析判斷．
C、根據(jù)1個三氯生分子的構(gòu)成進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答 解：A、三氯生是由氯、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．
B、三氯生是由碳、氫、氯、氧四種元素組成的，故選項說法正確．
C、1個三氯生分子是由12個碳原子、7個氫原子、3個氯原子和2個氧原子構(gòu)成的，則它的一個分子中所含的原子總數(shù)為24，故選項說法錯誤．
D、三氯生中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×7）：（35.5×3）：（16×2）≠144：7：101：32，故選項說法錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義、氧化物與化合物的特征進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．蠟燭燃燒生成CO2和H2O，則蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物腐爛B．干冰升華C．酒精揮發(fā)D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題．
溫度/℃020406080100
溶解度
（g/100g水）		NaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
（1）由數(shù)據(jù)知，氯化鈉屬于易溶（填易溶、可溶、微溶或難溶）物質(zhì)．溶解度受溫度影響變化比較大的物質(zhì)是KNO3（填“NaCl”或“KNO3”）．
（2）從NaCl的飽和溶液中提取NaCl，應(yīng)采用的方法是Ⅱ（填序號）．
Ⅰ．冷卻結(jié)晶Ⅱ．蒸發(fā)溶劑Ⅲ．過濾
（3）20℃時，把17克氯化鈉和17克硝酸鉀分別放入50克水中，能形成飽和溶液且其飽和溶液的質(zhì)量是65.8克．為使其變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是加水．
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等的溫度范圍是Ⅱ（填序號）．
I．0℃～20℃Ⅱ．20℃～40℃Ⅲ．40℃～60℃Ⅳ． 60℃～80℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請回答：

欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，需要這種濃鹽酸20克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列做法可以達到預(yù)期目的是（　�。�
A．在火爐旁放一盆水，防止煤氣中毒
B．向食品袋中充入氮氣，延長食品的保質(zhì)期
C．做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用木炭代替紅磷
D．實驗室制CO2時，用稀硫酸代替稀鹽酸和石灰石（大理石）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．日本海嘯引發(fā)的核爆炸，使得“碘”成為備受世人關(guān)注的焦點．實驗室從海藻中提取碘，有如下化學(xué)反應(yīng)：2NaI+Cl2═2NaCl+I2，這一反應(yīng)所屬類型是（　�。�
A．復(fù)分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖為硝酸鉀和氯化鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，硝酸鉀的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．
（2）t2℃時，將30g氯化鉀放入50g水中充分?jǐn)嚢韬螅萌芤菏秋柡腿芤�，（填“飽和”或“不飽和”）�?br />（3）使t1℃時硝酸鉀和氯化鉀的不飽和溶液都變成飽和溶液，采用相同方法是增加溶質(zhì)．
（4）t2℃時，將一定量氯化鉀的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減小（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原是集氣瓶中氣體減少，壓強減小，導(dǎo)致燒杯中的水進入集氣瓶．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)．則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】氮氣在高溫條件下與空氣中氧氣反應(yīng)．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒．產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮的化合價-3：鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2Mg$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：燃燒不一定需要氧氣、二氧化碳不但能滅火，在一點條件下還能支持燃燒 （寫出2點）．

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