【題目】某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)、銀的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,且形狀、大小相同,試管中所用溶液的體積相同)。下列判斷不正確的是
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 立即產(chǎn)生氣泡,速率較慢 | 立即產(chǎn)生氣泡,速率較快 | 銅片的表面有銀白色固體,一段時(shí)間后。溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 |
A.通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的反 應(yīng)劇烈程度,能判斷出鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B.在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)銅和5%鹽酸的實(shí)驗(yàn),則能判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序
C.通過(guò)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),能判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序
D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)三的反應(yīng)現(xiàn)象,能判斷出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
【答案】C
【解析】
本題設(shè)置了三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、錳(Mn)、銀的金屬活動(dòng)性順序,利用金屬與酸、金屬與鹽溶液反應(yīng)來(lái)進(jìn)行判斷。
A、實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象是立即產(chǎn)生氣泡,速率較慢,實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象是立即產(chǎn)生氣泡,速率較快,相同的酸反應(yīng)越劇烈,金屬越活潑,所以錳的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),不符合題意;
B、在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)只能證明錳比鐵活潑,銅比銀活潑,但無(wú)法證明鐵與銅的活潑性。所以,再增加一個(gè)銅和5%鹽酸的實(shí)驗(yàn),比較銅與鐵的活動(dòng)性,則能判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序,不符合題意;
C、通過(guò)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),只能證明錳比鐵活潑,銅比銀活潑,但無(wú)法證明鐵與銅的活動(dòng)性,不能判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序,符合題意;
D、通過(guò)實(shí)驗(yàn)三的反應(yīng)現(xiàn)象,銅片的表面有銀白色固體,一段時(shí)間后,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明銅能置換硝酸銀中的銀,能判斷出銅比銀的活動(dòng)性要強(qiáng),不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】MgSO47H2O 是一種重要的化工原料,某工廠以一種鎂礦石(主要成分為 SiO2和 MgCO3,還含有少量 FeCO3,其它成分忽略)為原料制備 MgSO47H2O 的主要流程如圖:
查閱資料:①SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。
②部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表:
陽(yáng)離子 | Mg2+ | Fe2+ | Fe3+ |
開(kāi)始沉淀時(shí)的 pH | 9.1 | 7.6 | 1.9 |
沉淀完全時(shí)的 pH | 11.1 | 9.7 | 3.2 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)MgCO3與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;為了讓鎂礦石與稀硫酸充分反應(yīng),提高原料利用率,可采取的措施為_____(填字母)。
A 將鎂礦石粉碎 B 升高反應(yīng)溫度 C 用稀硫酸多次浸泡
(2)溶液 A中所含的溶質(zhì)成分有_____;溶液 A中加入 H2O2溶液會(huì)生成 Fe2(SO4)3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)選用MgO調(diào)節(jié)pH使 Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀,而不選用NaOH的原因是_____。加氧化鎂調(diào)節(jié)后溶液的 pH范圍是____ (用不等式表示)
(4)溶液C經(jīng)加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、低溫干燥后得到 MgSO47H2O 晶體,低溫干燥的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】理科實(shí)驗(yàn)操作考試中,小明同學(xué)在做鋁和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)無(wú)意中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)鋁片表面上產(chǎn)生氣泡速率明顯增快,對(duì)此他產(chǎn)生了興趣。
(提出問(wèn)題)硫酸銅溶液是不是此反應(yīng)的催化劑?硫酸銅溶液的體積對(duì)此實(shí)驗(yàn)有影響嗎?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1)室溫下,小明將過(guò)量、表面積相同已打磨的鋁片分別加入到6份30mL10﹪稀鹽酸中,并在每份中加入不同體積的硫酸銅飽和溶液,記錄獲得相同體積氫氣的時(shí)間,從而確定產(chǎn)生氫氣的速率。
實(shí)驗(yàn)混合溶液 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
硫酸銅飽和溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | 10 | 20 |
水/mL | 20 | 19.5 | 17.5 | V | 10 | 0 |
(1)上述表格中V=__________。
(2)寫出鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)定量收集氫氣體積可用如圖__________(填字母序號(hào))裝置。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)隨著硫酸銅溶液體積的增加,產(chǎn)生氫氣的速率先快后慢,且鋁片表面附著的紅色物質(zhì)逐漸增加。
(結(jié)論與解釋)
(4)隨著硫酸銅溶液體積的增加,反應(yīng)速率明顯變慢可能的原因是_______________。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明認(rèn)為硫酸銅溶液不是此反應(yīng)的催化劑,其原因是______________。
(實(shí)驗(yàn)反思)加快鋁和稀鹽酸反應(yīng)速率還可以采取的措施是(寫一點(diǎn))_____________。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為是鹽中的金屬離子影響了鋁和稀鹽酸的反應(yīng)速率;為了研究不同金屬離子對(duì)反應(yīng)的影響,小明同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),取過(guò)量表面積相同的鋁片和30mL10﹪稀鹽酸混合后加入不同的鹽溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下(加號(hào)越多,代表反應(yīng)速率越快)。
實(shí)驗(yàn) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
加入試劑0.5mL | 水 | 5﹪NaCl溶液 | 5﹪Mg(NO3)2溶液 | 5﹪FeSO4溶液 | 5﹪CuSO4溶液 |
產(chǎn)生氣泡速率 | + | + | + | ++ | +++ |
(6)上表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________。
(7)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在有缺陷,該缺陷是_____________。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,仍符合上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________(寫一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________。
(2)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_______?捎C裝置收集CO2氣體的理由是___________,驗(yàn)滿的方法是____________________。
(3)下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是________(填字母)。
A.氣體從b端通入,收集甲烷
B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶?jī)?nèi)裝有水,氣體從a端通入,吸收氧氣中混有的一氧化碳
D.在a端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氫氣從b端通入,測(cè)量氣體的體積
(4)實(shí)驗(yàn)室可用CO氣體還原Fe3O4模擬工業(yè)煉鐵。若冶煉50g含雜質(zhì)4%的生鐵,需要含Fe3O492.8%的磁鐵礦石的質(zhì)量是________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì):木炭、二氧化碳、氧化銅、硫酸、熟石灰、純堿。它們彼此配合傳球完成投籃,能進(jìn)行傳球的條件是“ ̄”間的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)把上述物質(zhì)別安排在 A~F的位置上,使籃球能從A傳到F ,最后由F完成投籃。其C的濃溶液能做干燥劑,E能改良酸性土壤。請(qǐng)回答:
(1) 物質(zhì)C的化學(xué)式為______________;純堿應(yīng)放在位置______________上。
(2)A 和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)物質(zhì)F的一種用途___________。
(4)為了更快完成進(jìn)攻,C物質(zhì)還可以將籃球傳給物質(zhì)____________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小昆同學(xué)要配制80g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液其配制過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小昆同學(xué)需要稱量氯化鈉的質(zhì)量和水的體積分別為_____、_____(水的密度為1g/cm3),圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_____。
(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是_____,這種錯(cuò)誤操作會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖材料中屬于金屬材料的是_____________。汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的延展性和_______________。
(2)將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明鎂鋁合金的硬度________鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。
(3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,物質(zhì)王國(guó)中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化鐵、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。
(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及的反應(yīng)均為常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng))。已知E的俗名為熟石灰。
①E的化學(xué)式是____________。
②C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
③E與F反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。
(2)過(guò)橋:若A~F分別通過(guò)一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過(guò)橋。物質(zhì)X是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
B.相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲
C.金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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