分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,兩種反應(yīng)物中至少含有2種元素,生成物中至少含有2種元素,生成物一定是化合物,而不可能是單質(zhì).
分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,兩種生成物中至少含有2種元素,反應(yīng)物中至少含有2種元素,反應(yīng)物一定是化合物,而不可能是單質(zhì).但生成物可能是單質(zhì)或化合物.
故答案為:化合物;單質(zhì);化合物;單質(zhì);單質(zhì);化合物.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”) 并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭 | B. | 鎂條 | C. | 硫粉 | D. | 細(xì)鐵絲 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | B. | 紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | ||
C. | 二氧化碳+水→碳酸 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活性炭?jī)羲?/td> | B. | 工業(yè)制二氧化碳 | C. | 干冰升華 | D. | 工業(yè)制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗(yàn) | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
C | 稀鹽酸和稀硫酸 | 測(cè)pH | 加入氯化鋇溶液 |
D | 黃銅和黃金 | 加入硫酸銅溶液 | 加入稀鹽酸 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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