如圖向盛水的燒杯中滴入幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，整杯水就變紅了，此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是：
①
 

②
 

請(qǐng)你再重新設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)證明你的結(jié)論
結(jié)論①的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是
 

結(jié)論②的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析：根據(jù)分子的特點(diǎn)分析；根據(jù)結(jié)論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；
解答：解如圖向盛水的燒杯中滴入幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，整杯水就變紅了，此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是：分子在不停的運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隔；
若想證明分子在不停的運(yùn)動(dòng)，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取濾紙條，用膠頭滴管吸取酚酞，按一定的距離滴在濾紙條上，將濾紙條放入試管中，在試管口塞上棉花團(tuán)，在棉團(tuán)上滴上適量的濃氨水，看到的現(xiàn)象是濾紙條上的點(diǎn)依次變紅．
若證明分子之間有間隔，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：100毫升酒精和100毫升水互溶，總體積小于200毫升；
故答案為：分子在不停的運(yùn)動(dòng)；分子之間有間隔；
取濾紙條，用膠頭滴管吸取酚酞，按一定的距離滴在濾紙條上，將濾紙條放入試管中，在試管口塞上棉花團(tuán)，在棉團(tuán)上滴上適量的濃氨水；
100毫升酒精和100毫升水互溶，總體積小于200毫升
點(diǎn)評(píng)：兩種相互接觸的物質(zhì)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隔．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象可以說名空氣中含有那些成分，填在橫線上
（1）從冰箱中取出的冰棍放置一會(huì)后，包裝紙外面有水珠；
 

（2）燃燒的蠟燭放在密閉的玻璃罩中，還能繼續(xù)燃燒一會(huì)；
 

（3）空氣是制取氮肥的原料；
 

（4）澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變渾濁．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我校在開學(xué)初對(duì)舊教學(xué)樓進(jìn)行了加固，在墻體內(nèi)和周邊加了許多鋼筋混凝土立柱，以確保安全．請(qǐng)回答下列問題：
（1）混凝土中的鋼筋屬于
 
（“單質(zhì)”“化合物”“合金”）
（2）混泥土中含有水泥、河沙、石子、水這四種材料，其中河沙的主要成分為二氧化硅，則化合物中硅元素的化合價(jià)為
 
．
（3）鋼筋在空氣中與氧氣和水作用，生成氫氧化鐵，試寫出化學(xué)方程
 
．
（4）水泥易與水作用板結(jié)，請(qǐng)寫出保存水泥的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）我國的水墨畫用的墨汁，主要成分為炭黑的粒子，用這種墨汁的國畫不易褪色，這是因?yàn)槟械奶?div id="2cmmakq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）某同學(xué)將50mL水和50mL酒精混合，發(fā)現(xiàn)總體積小于100mL，這說明分子
 
；
（3）用活性炭除去污水中的異味．這是利用了活性炭的
 
 作用；
（4）餅干在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變松軟，這可說明空氣中含有
 
；
（5）生活中使用的天然氣，請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 
．沼氣的主要成分也是甲烷，請(qǐng)寫出農(nóng)村推廣使用沼氣的優(yōu)點(diǎn)
 
．（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①凈化后的空氣  ②食鹽水  ③液態(tài)氧  ④蒸餾水  ⑤澄清的石灰水  ⑥硫磺  ⑦白酒  ⑧二氧化碳中屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）小軍認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助于下列溶液來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得不可行的是
 
．
A．無色酚酞試液    B．氯化鈉溶液     C．硫酸銅溶液    D．硝酸鉀溶液
（3）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理，一定含有的溶質(zhì)是
 
，還可能含什么呢？
【猜想假設(shè)】猜想甲：Ca（OH）2；猜想乙：HCl；猜想丙：HCl與Ca（OH）2
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】①小青認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定丙的猜想，理由是
 
．
②小宇向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了甲的猜想，你認(rèn)為他排除的原因是
 
．
③小華只用一種溶液完成了對(duì)猜想乙的驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格：
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的
 
溶液．
 
猜想乙正確
【反思拓展】
經(jīng)小組討論，選用一種與小華不同類別的物質(zhì)也能得到同樣結(jié)論，請(qǐng)舉一例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，可選用的收集裝置是
 
（填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括
 
和
 
；
②選擇合適的
 
；③需驗(yàn)證所制得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列粒子中“2”的意義
Fe2+
 
；
H2O
 
；
2OH-
 
；
2O
 
；
2Na+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國鋼鐵2013年產(chǎn)量首次超過了世界鋼鐵產(chǎn)量總量的一半．我國鋼鐵行業(yè)進(jìn)入低盈利發(fā)展時(shí)代，面臨能源消耗和環(huán)境保護(hù)雙重壓力．請(qǐng)回答：
（1）鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧希疅掕F過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）我國早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就開始使用鐵器．鋼鐵的銹蝕所造成的損失是驚人的數(shù)據(jù)．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果；為了防止鋼鐵銹蝕，請(qǐng)你說明防止鐵制品銹蝕的一種措施：
 
．
（3）鐵管容易生銹．工業(yè)是常用稀鹽酸來除鐵銹（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)
 
．

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