下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(     )

A．用鋁作導(dǎo)線

B．用活性炭作凈水劑

C．用金剛石切割玻璃

D．用氮氣作食品包裝袋的填充氣


【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、用鋁作導(dǎo)線，是利用了鋁能導(dǎo)電的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

B、用活性炭作凈水劑，是利用了活性炭的吸附性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

C、用金剛石切割玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

D、用氮氣作食品包裝袋的填充氣，是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．

故選D．

【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是（　�。�

A．工業(yè)廢水應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放

B．空氣級別越高，空氣質(zhì)量越差

C．純凈的水是無色、無氣味的透明液體

D．石墨與金剛石中碳原子的排列方式相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是（　　）

A．將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)

B．向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

D．向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某課外活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實驗過程是：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g．

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按如圖所示（未裝藥

品）裝配好儀器．

③檢查裝置氣密性．

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞．

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置．

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)．

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置．

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL．

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．

請回答下列問題：

（1）寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：　M　．

（2）能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品？　（填“能”或“不能”）．

（3）若不改變溫度，如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性？　　．

（4）經(jīng)換算，該實驗獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 0g．該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　．

（5）實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果？　　（填“是”或“否”），理由是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為預(yù)防幼兒手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）對生活用品消毒，其中氯元素的化合價為(     )

A．+4   B．+3   C．+2   D．+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了保護(hù)空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是 (     )

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


雞蛋腐敗會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫（H2S）氣體．H2S氣體是一種大氣污染物，它在空氣中完全燃燒時，生成了二氧化硫和水．把H2S氣體通往濃H2SO4中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X↓+2H2O

（1）上述內(nèi)容中，屬于H2S的物理性質(zhì)是無   ．

（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：  ．

（3）H2S氣體通入濃H2SO4中反應(yīng)時，生成物中X的化學(xué)式為  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是  ．

A．N2             B．O             C．Cu             D．C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是(     )

A．向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

B．向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁

C．向一定量稀硫酸中滴入水

D．向一定量純堿和燒堿的混合液中滴入鹽酸

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