根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在純氧中燃燒,生成黑色的固體物質(zhì).
(2)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)用到發(fā)令槍,所用彈藥主要是紅磷,槍響后,產(chǎn)生一縷白煙.
(3)黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一,它是由硝酸鉀、硫粉、木炭粉按一定比例混合組成的.它在密閉容器里引燃,則急劇反應(yīng)發(fā)生爆炸,生成硫化鉀、碳的最高價(jià)氧化物以及氮元素的單質(zhì).
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(3)硝酸鉀、硫粉、木炭粉在點(diǎn)燃條件下生成硫化鉀、碳的最高價(jià)氧化物(二氧化碳)以及氮元素的單質(zhì)(氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為:2KNO3+S+3C
 點(diǎn)燃 
.
 
K2S+3CO2↑+N2↑.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(2)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;(3)2KNO3+S+3C
 點(diǎn)燃 
.
 
K2S+3CO2↑+N2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A、
   取用固體粉末
B、 
滴加液體
C、 
    檢查裝置氣密性
D、
      加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是( 。
A、用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)
B、用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)
C、向各瓶中倒入適量的等體積澄清石灰水
D、向各瓶中加入適量的等體積的水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、自然界中所有元素的原子都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B、混合物一定由兩種或兩種以上的元素組成
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D、氣體升溫時(shí)體積膨脹,其原因是加熱過程中每個(gè)氣體分子的體積都增大了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氫氣的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、無(wú)色無(wú)味
B、難溶于水
C、密度比空氣小
D、能跟氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試計(jì)算:
(1)水(H2O)的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)一氧化碳(CO)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比;
(3)二氧化硫(SO2)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子
B、原子是不能再分的最小粒子
C、分子都是由原子構(gòu)成的
D、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
(1)1個(gè)鐵原子
 

(2)2個(gè)鋁離子
 
;
(3)3個(gè)硫離子
 
;
(4)4個(gè)氬原子
 

(5)請(qǐng)說出數(shù)字“3”的意義
①3H
 
②3H2
 
;③P3+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)分別說明微粒子具有什么性質(zhì)?
(1)打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)
 

(2)食醋在空氣中放置一段時(shí)間后,醋的酸味會(huì)變淡
 

(3)一滴水大約有1.67×1023個(gè)水分子
 

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