要除去下列物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的物質(zhì):甲:KCl(MnO2) 乙:NaCl(CaCl2) 丙:NH3(H2O) 丁:Cu(CuO)可選擇的試劑和操作方法有:①加入適量水,過(guò)濾、蒸發(fā) ②加適量Na2CO3溶液,攪拌、過(guò)濾 ③通過(guò)足量的濃硫酸,洗氣 ④加適量的稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥.下列除雜試劑,方法和對(duì)應(yīng)選項(xiàng)不正確的是( 。
A、甲-①乙-②
B、甲-①丙-③
C、乙-②丁-④
D、丙-③丁-②
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,氣體的干燥(除水),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:甲:氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜.
乙:CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
丙:濃硫酸具有吸水性,但能與氨氣反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則.
。篊uO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過(guò)濾,洗滌,干燥,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.氧化銅不能與碳酸鈉溶液反應(yīng),選用碳酸鈉溶液不能除去雜質(zhì).
故甲-①,乙-②,丁-④對(duì)應(yīng)的方法正確,丙-③、丁-②對(duì)應(yīng)的方法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含碳元素的物質(zhì)廣泛存在,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)如圖提供的信息,在相應(yīng)的位置上填寫出不同碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式:

名稱:
 
  化學(xué)式:
 
  名稱:
 

(2)一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物,卻有不同的化學(xué)性質(zhì),試舉例說(shuō)明:
 
;請(qǐng)從微觀角度分析它們性質(zhì)不同的原因:
 
;
(3)二氧化碳與人類生命活動(dòng)密切相關(guān),大氣中的二氧化碳溶于水可形成碳酸,有關(guān)的化學(xué)方程式是
 
,植物的光合作用離不開二氧化碳,有關(guān)反應(yīng)可表示為:CO2+H2O
葉綠素
淀粉+O2.以上兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同但產(chǎn)物卻不同,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不僅決定于反應(yīng)物,還決定于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中,5克A與足量的B反應(yīng)生成18克C和2克D,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、t2℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、t2℃時(shí),30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后得到的溶液的質(zhì)量是80g
C、將t1℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為:b>a>c
D、t2℃時(shí),等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,b析出的晶體多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

足量的稀硫酸跟氧化銅和銅的混合物充分反應(yīng)后,留下的固體殘?jiān)牵ā 。?/div>
A、Cu(OH)2
B、Cu
C、CuO
D、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

LiFePO4新型鋰離子動(dòng)力電池以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)成為奧運(yùn)會(huì)綠色能源的新寵,已知磷的化合價(jià)為+5價(jià),鋰的化合價(jià)為+1價(jià),則LiFePO4中鐵的化合價(jià)為(  )
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室里,用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固體混合物配制無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液,已知固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,則固體混合物中KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、20%B、40%
C、60%D、80%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列知識(shí)歸納中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、常見的保護(hù)氣:氮?dú)、稀有氣體
B、常見的還原劑:一氧化碳、二氧化碳
C、常見的干燥劑:固體氫氧化鈉、濃硫酸
D、常見的合金:生鐵、銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )
A. 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分氧氣和空氣,用燃著的小木條
③區(qū)分木炭粉和鐵粉,用磁鐵吸
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
C 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)D.對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
A、AB、BC、CD、D

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