某化工廠通過(guò)電解食鹽水(氯化鈉溶液)制取一些化學(xué)工業(yè)的基本原料，此反應(yīng)的產(chǎn)物中不可能存在的物質(zhì)是 ( )

A. 氫氧化鈉 B. 硫酸 C. 氫氣 D. 氯氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少_______？

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我們食用的甘蔗里含有豐富的蔗糖[C12H22O11]。下列關(guān)于蔗糖的說(shuō)法正確的是

A. 蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為342

B. 蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 蔗糖中碳、氫、氧的元素的質(zhì)量比為12：22：11

D. 蔗糖是由12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和11個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬教版九年級(jí)化學(xué)第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 復(fù)習(xí)檢測(cè)卷 題型：單選題

2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了德國(guó)化學(xué)家格哈德·埃特爾(GerhardErtl)，以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，埃特爾研究的成果之一是對(duì)CO催化氧化過(guò)程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng)，這一反應(yīng)的過(guò)程可以表示為：COCOad，O2 2Oad，COad+Oad →CO2式中標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對(duì)上述反應(yīng)過(guò)程的下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是

A. CO和COad不是同種物質(zhì)

B. 該反應(yīng)過(guò)程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)

C. 這一反應(yīng)原理應(yīng)用于汽車尾氣處理，會(huì)使汽車一氧化碳的排放量減少

D. 從反應(yīng)效果看，CO與O2不用點(diǎn)燃反應(yīng)也能進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬教版九年級(jí)化學(xué)第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 復(fù)習(xí)檢測(cè)卷 題型：單選題

我國(guó)“十二五”規(guī)化對(duì)“低碳經(jīng)濟(jì)”給予政策支持，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是

A. Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑

B. 焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C+H2O(氣)H2+CO

C. 太陽(yáng)光分解水：2H2O2H2↑+O2↑

D. 電解水：2H2O2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)想制取一瓶氧氣，請(qǐng)你幫助他們完成下列問(wèn)題：

（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是___________，如果欲從反應(yīng)后的剩余物中分離回收二氧化錳，可以采取________的方法。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可以選擇的發(fā)生裝置為（填寫字母，下同）_____，收集裝置為 _______ 或 _________。

（3）在裝藥品之前，檢查儀器B氣密性的具體操作步驟是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

物 質(zhì)
 

X
 

Y
 

Z
 

W
 

反應(yīng)前的質(zhì)量/g
 

8
 

m
 

8
 

7
 

反應(yīng)后的質(zhì)量/g
 

0
 

3
 

30
 

25
 

A. m的數(shù)值為32 B. 若X為化合物，Y為單質(zhì)，則Z和W中也一定有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)后生成30gZ D. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

泉城濟(jì)南，山清水秀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 植樹(shù)種花，綠化環(huán)境 B. 春節(jié)時(shí)大量燃放煙花爆竹

C. 生活垃圾分類后處理 D. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣和氮?dú)獾恼f(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能發(fā)生所有化學(xué)反應(yīng)

B. 通常情況下氧氣的密度比空氣略大

C. 氧氣可用于氣割、氣焊；氮?dú)庠诤附咏饘贂r(shí)常用作保護(hù)氣

D. 超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示出超導(dǎo)性能

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