分析 (1)熟記常用儀器的名稱可輕松作答.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;熟記常用的化學(xué)方程式;要有環(huán)保意識.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,即二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.
解答 解:
(1)①為鐵架臺,是常用的夾持儀器.
(2)用氯酸鉀制氧氣是固體反應(yīng)物需要加熱,裝置應(yīng)選擇B;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣;
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
答案:
(1)鐵架臺
(2)B 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣
(3)木條熄滅 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
點(diǎn)評 本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,解本題的關(guān)鍵是要掌握選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù).發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
B. | A、C中碳元素的化合價均為+4 | |
C. | 點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸 | |
D. | 該反應(yīng)所的生成物的質(zhì)量比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 歸類 | 物質(zhì)(或元素) |
A | 常見合金 | 黃銅、硬鋁、青銅 |
B | 常見的干燥劑 | 濃硫酸、生石灰、堿石灰 |
C | 常見復(fù)合材料 | 鋼筋混凝土、聚乙烯塑料、玻璃鋼 |
D | 人體中常見微量元素 | 碘、鋅、硒、鐵等 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為1:5 | |
B. | 由同種元素組成的物質(zhì)是純凈物 | |
C. | 復(fù)分解反應(yīng)中化合價的特點(diǎn)是反應(yīng)前后化合價不發(fā)生改變 | |
D. | 人體中含量最多的金屬元素是鐵元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 放置酒精燈 | ||
C. | 固定鐵圈位置 | D. | 將蒸發(fā)皿放在鐵圈上 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬材料 | B. | 無機(jī)非金屬材料 | C. | 合成材料 | D. | 復(fù)合材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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