實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動:

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有______(填序號).選擇這些儀器的依據(jù)是______(填字母).
A、屬于固體與固體加熱的反應(yīng); B、屬于固體與液體不加熱的反應(yīng);
C、制取的氣體難溶于水;    D、制取的氣體密度比空氣大
(2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置可選用③④和⑧組裝,儀器④的名稱為______.若要得到干燥的CO2,制出的氣體還需要經(jīng)過一個干燥裝置.下列裝置(含試劑)中適合干燥CO2的裝置為______(填裝置下字母),氣體流向為從______(填接口字母)流入.

(3)晴晴同學(xué)用A、B兩只塑料瓶集滿CO2,分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液,蓋嚴(yán)瓶蓋,充分振蕩,塑料瓶都變癟,如圖所示.興趣小組的同學(xué)對此現(xiàn)象進(jìn)行了討論.

有一部分同學(xué)(下稱①組同學(xué))認(rèn)為,兩個瓶中都有水,是因為發(fā)生了水與CO2的反應(yīng),才導(dǎo)致塑料瓶變癟.若在試管中加入少許A瓶中的液體,滴入數(shù)滴紫色石蕊溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象為
______,其原因是水與CO2反應(yīng)生成了______(填化學(xué)式).
另一部分同學(xué)(下稱②組同學(xué))分析認(rèn)為,加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生了另一個反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.為證明本組觀點正確,②組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:取B中溶液少量,滴入無色酚酞溶液,若溶液變?yōu)闊o色,說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),若仍為紅色,說明CO2未與氫氧化鈉反應(yīng).你認(rèn)為②組同學(xué)的實驗方案正確?______(填“正確”或“不正確”),原因______.
參考20℃時,部分物質(zhì)的溶解性表.
Na+Mg2+Ca2+Ba2+
OH-難溶微溶
Cl-
CO32-微溶難溶難溶
晴晴同學(xué)認(rèn)為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應(yīng),根據(jù)現(xiàn)象能判斷出②組同學(xué)觀點是否正確,晴晴同學(xué)的說法得到了老師的肯定.下表為該同學(xué)的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論.
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
取適量B瓶中的溶液加入試管中滴加_____ (填“少量”或“過量”)鹽酸產(chǎn)生氣體CO2跟氫氧化鈉反應(yīng)生成的產(chǎn)物Na2CO3與加入試劑發(fā)生了反應(yīng)
或滴加_____溶液白色沉淀同上

解:(1)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,反應(yīng)物是固體和固體,反應(yīng)條件是加熱,生成物氧氣不易溶于水.我們可根據(jù)這些來選擇實驗儀器,除去題目中所說的集氣瓶、水槽、玻璃片外,還要用到酒精燈、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞.故答案為;①②⑤⑨、AC;
(2)圖中④的名稱是長頸漏斗.CO2屬于酸性氧化物,不能用堿性干燥劑干燥,所以只能用D裝置中的濃硫酸干燥.又因二氧化碳的密度大于空氣的密度,通過D裝置時要從g端進(jìn)入.故答案為:D、g.
(3)①組同學(xué)的實驗現(xiàn)象和原因:二氧化碳與水反應(yīng),生成碳酸,可使紫色石蕊試液變紅;加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生的變化是,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水.反應(yīng)方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故答案為:溶液變?yōu)榧t色、H2CO3;
②組同學(xué)的實驗現(xiàn)象和原因:②組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:取B中溶液少量,滴入無色酚酞溶液,若溶液變?yōu)闊o色,說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),若仍為紅色,說明CO2未與氫氧化鈉反應(yīng).此實驗中②組同學(xué)忘記了碳酸氫鈉溶液呈堿性,遇酚酞試液也變紅.所以此設(shè)計不正確;故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、不正確、碳酸鈉溶液呈堿性;
晴晴同學(xué)的實驗設(shè)計結(jié)論:為反應(yīng)完全,要加入過量的鹽酸;觀察圖表可知,滴加BaCl2溶液可生成白色沉淀.故答案為:過量、BaCl2溶液.
分析:(1)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,也就是固體和固體的加熱反應(yīng).氧氣不易溶于水.據(jù)此選擇實驗儀器.加熱要酒精燈和鐵架臺、藥品要放在試管中、還要用到帶導(dǎo)管的活塞;
(2)根據(jù)二氧化碳是酸性氧化物,選擇干燥試劑.根據(jù)密度大于空氣密度,選擇氣體的流向;
(3)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,寫出發(fā)生的現(xiàn)象;根據(jù)反應(yīng)物是氫氧化鈉和二氧化碳,反應(yīng)條件是常溫寫出化學(xué)反應(yīng)式;②組的同學(xué)忘記了碳酸氫鈉溶液呈堿性,可使無色酚酞試液變紅;
點評:試驗裝置的選用、氣體干燥劑的選用、物質(zhì)的鑒定.考查同學(xué)們的綜合能力.此題難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?德城區(qū))實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動:
(1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
①②⑤⑨
①②⑤⑨
(填序號).
上述所有儀器選擇的依據(jù)是
AD
AD
(填字母).
A、屬于固固型加熱的反應(yīng),B、屬于固液型加熱的反應(yīng)
C、制取的氣體密度比空氣大,D、制取的氣體難溶于水
(2)甲同學(xué)設(shè)計了圖(一)裝置制取CO2,實驗前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開圖㈠裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗方法是否可行?
(填“是”或“否”).
乙同學(xué)也設(shè)計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關(guān)閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端,
把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
,若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
(3)若要得到干燥的CO2,圖(一)還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖(二)畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?德州)實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動:


(1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
①②⑤⑨
①②⑤⑨
(填序號).
上述所有儀器
A
A
選擇的依據(jù)是
D
D
(填字母).
A、屬于固固型加熱的反應(yīng)                B、屬于固液型加熱的反應(yīng)
C、制取的氣體密度比空氣大              D、制取的氣體難溶于水
(2)甲同學(xué)設(shè)計了如圖裝置制取CO2,實驗前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開圖㈠裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗方法是否可行?
(填“是”或“否”).
乙同學(xué)也設(shè)計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關(guān)閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端,
把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
,若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
(3)若要得到干燥的CO2,還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.如圖畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、今天是實驗室的開放日,實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動:
(1)請你指出儀器⑤的名稱是
酒精燈
,點燃該儀器時要注意絕對不能
用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
①②⑤⑨
(填序號).
上述所有儀器選擇的依據(jù)是
A D
(填字母).
A.屬于固固型加熱的反應(yīng)
B.屬于固液型加熱的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大
D.制取的氣體難溶于水
(3)甲同學(xué)設(shè)計了圖㈠裝置制取CO2,實驗前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開圖㈠裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗方法是否可行?
(填“是”或“否”).
乙同學(xué)也設(shè)計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關(guān)閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端,
把錐形瓶浸在熱水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
,若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,圖㈠還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖㈡畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.
①氣體進(jìn)出箭頭方向;②導(dǎo)管與液面的相對位置


(5)實驗室可用濃氨水與生石灰來制取氨氣(NH3),若用圖㈠裝置,你認(rèn)為是否可行?
(填“是”或“否”),理由是
氨氣密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

26、實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動:
(1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
①②⑤⑨
(填序號).選擇這些儀器的依據(jù)是
AC
(填字母).
A、屬于固體與固體加熱的反應(yīng);
B、屬于固體與液體不加熱的反應(yīng);
C、制取的氣體難溶于水;
D、制取的氣體密度比空氣大
(2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置可選用③④和⑧組裝,儀器④的名稱為
長頸漏斗
.若要得到干燥的CO2,制出的氣體還需要經(jīng)過一個干燥裝置.下列裝置(含試劑)中適合干燥CO2的裝置為
D
(填裝置下字母),氣體流向為從
g
(填接口字母)流入.

(3)晴晴同學(xué)用A、B兩只塑料瓶集滿CO2,分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液,蓋嚴(yán)瓶蓋,充分振蕩,塑料瓶都變癟,如圖所示.興趣小組的同學(xué)對此現(xiàn)象進(jìn)行了討論.

有一部分同學(xué)(下稱①組同學(xué))認(rèn)為,兩個瓶中都有水,是因為發(fā)生了水與CO2的反應(yīng),才導(dǎo)致塑料瓶變癟.若在試管中加入少許A瓶中的液體,滴入數(shù)滴紫色石蕊溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象為
溶液變?yōu)榧t色
,其原因是水與CO2反應(yīng)生成了
H2CO3
(填化學(xué)式).
另一部分同學(xué)(下稱②組同學(xué))分析認(rèn)為,加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生了另一個反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
.為證明本組觀點正確,②組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:取B中溶液少量,滴入無色酚酞溶液,若溶液變?yōu)闊o色,說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),若仍為紅色,說明CO2未與氫氧化鈉反應(yīng).你認(rèn)為②組同學(xué)的實驗方案正確?
不正確
(填“正確”或“不正確”),原因
碳酸鈉溶液呈堿性

參考20℃時,部分物質(zhì)的溶解性表.

晴晴同學(xué)認(rèn)為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應(yīng),根據(jù)現(xiàn)象能判斷出②組同學(xué)觀點是否正確,晴晴同學(xué)的說法得到了老師的肯定.下表為該同學(xué)的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動:
精英家教網(wǎng)
(1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,其反應(yīng)的原理為:
 
;    你認(rèn)為需要用的儀器有:
 
(填序號);
(2)甲同學(xué)設(shè)計了圖(一)裝置制取CO2,實驗前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:關(guān)閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端,
 
,若集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性好.
(3)若要得到干燥的CO2,圖(一)還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖(二)畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.精英家教網(wǎng)

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