20．實驗室用C還原CuO，將生成的氣體通入足量澄清石灰水，得到20g白色沉淀，求參加反應的C和CuO的質(zhì)量？

分析 本題涉及兩個化學反應方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑和 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，二者之間可通過二氧化碳相聯(lián)系，根據(jù)反應的方程式可以找出碳、氧化銅和碳酸鈣之間的關系，利用關系式法計算較為簡便；

解答 解：根據(jù)題意，由發(fā)生的反應：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑和 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，可以得出碳、氧化銅和碳酸鈣之間的關系是：C～2CuO～CaCO3．
設參加反應的C和CuO的質(zhì)量分別是x、y
則  C～2CuO～CaCO3
      12  160      100
      x    y         20g
$\frac{12}{x}=\frac{160}{y}=\frac{100}{20g}$
解得：x=2.4g，y=32g
答：參加反應的C和CuO的質(zhì)量分別是2.4g，32g．

點評 對于一些多步反應，反應之間存在關系的，可以找出反應的關系式，利用關系式進行計算比較簡便．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中相連的兩圓表示相應物質(zhì)能發(fā)生反應，已知甲和丁反應有氣泡出現(xiàn)，請回答一下問題：
（1）乙和丙反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；屬于中和反應的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（2）戊的化學式為CuO，將丁加入少量戊中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是固體逐漸溶解，溶液由無色變成藍色．
（3）甲和丙的反應在工業(yè)生產(chǎn)中有重要應用，可用于工業(yè)制取燒堿，反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
B．加熱試管中的液體應直接加熱，不必進行預熱
C．用100mL的量筒量取10mL液體
D．向試管里傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量，
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；
（2）冷卻后打開彈簧夾的現(xiàn)象是水進入集氣瓶約占集氣瓶體積的五分之一；由此可得出的結論是氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$；
（3）這個實驗，還可以得出有關氮氣的哪些性質(zhì)：氮氣不能與紅磷反應；也不能溶于水或與水反應．
（4）實驗后，若進入集氣瓶中的水的體積不到容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是 （答兩點）紅磷不足；裝置漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．最近日本推出了一種廉價環(huán)保的新能源--甲醚，它完全燃燒時發(fā)生如下反應：X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則X（甲醚）的化學式是（　�。�
A．C3H6O2B．C2H6OC．C2H4OD．CH4O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．學生為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，進行如下實驗（如圖）燃燒匙里盛著足量的硫，反應結束，冷卻后，打開C夾，水不沿導管進入A瓶．請回答：
（1）硫在A瓶中燃燒的文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（2）該實驗失敗的主要原因是可燃物選用的是硫
（3）若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進意見是：用紅磷代替硫，
（4）改進后的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒白煙、水進入集氣瓶中約五分之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖為探究空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)的實驗；
（1）實驗中使用紅磷作藥品，紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，實驗結束后集氣瓶中剩下的氣體主要是氮氣，該實驗得到的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一；
（2）如果實驗完畢，進入集氣瓶的水未達到預期目的，你認為導致這一結果的原因可能有①紅磷不足②裝置漏氣，③沒有冷卻到室溫，就打開止水夾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．下列實驗事實說明空氣中含有那些成分：
（1）酒精能在空氣中燃燒氧氣；
（2）空氣是制氮肥的重要原料氮氣；
（3）澄清石灰水久置在空氣中瓶壁和石灰水液面上會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)二氧化碳；
（4）放置在空氣中的餅干過幾天就不脆了水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱
A．過氧化氫B．氧氣 C．二氧化錳D．水E．硫F．二氧化硫．
（2）寫出下列反應的文字表達式，并把基本反應類型寫在橫線內(nèi)．
①A+C→B：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、分解反應；
②E+B→F：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫、化合反應．．

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