【題目】【2016年四川省宜賓市】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B．t2℃時(shí)，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液

C．將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b

D．t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

【答案】C

【解析】根據(jù)溶解度曲線的含義可知，A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，隨溫度升高，c 物質(zhì)的溶解度減��；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，溶解度是100g水中所溶解溶質(zhì)的質(zhì)量，而50g水不能溶解50g的溶質(zhì)；C選項(xiàng)是正確的敘述，因?yàn)閍物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)出溶液是否飽和，飽和溶液時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年陜西省】我國(guó)自主研制的首顆“碳衛(wèi)星”將于2016年8月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測(cè)各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個(gè)主要原因是 燃料的大規(guī)模開(kāi)發(fā)使用。

（2）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng)：CO2+ 2NH3CO(NH2)2+X,則X的化學(xué)式為 。

（3）下列行為符合“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”這一理念的是 （填序號(hào)）

①焚燒紙質(zhì)垃圾 ②步行上學(xué) ③用電動(dòng)牙刷刷牙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

40

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

24

8

23

下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) B．Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9

C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：4 D．反應(yīng)后X的質(zhì)量為1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．液氮可用作制冷劑 B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球 D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于化合物的是

A．MgO B．CO2 C．O2 D．CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）

A．糖水 B．液態(tài)氧 C．碘鹽 D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省岳陽(yáng)市】A、B、C三種晶體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，請(qǐng)回答：

（1）P點(diǎn)表示的意義為 。

（2）t2℃時(shí)，將15gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為 g。

（3）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后，恢復(fù)至t3℃，所剩溶液中含溶劑最多的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微觀解釋不正確的是

A．氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小﹣分子體積變小

C．18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子﹣分子的質(zhì)量很小

D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃岡市】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）【提出問(wèn)題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

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