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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
方法 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
一 | 取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時(shí)間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸 | 先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡 | 該瓶無(wú)色溶液是 Na2CO3 Na2CO3 . |
二 | 取該瓶溶液,慢慢滴加 鹽酸 鹽酸 溶液 |
產(chǎn)生氣泡 | 該瓶無(wú)色溶液是Na2CO3.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O 2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O . |
三 | 取少量樣品于試管中,慢慢滴加MgSO4溶液 | 產(chǎn)生 白色沉淀 白色沉淀 |
該瓶無(wú)色溶液是 Na2CO3. |
經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法,確定該溶液究竟是哪種鹽. | |||
四 | 取少量樣品于試管中,滴加滴加2至3滴酚酞 取少量樣品于試管中,滴加滴加2至3滴酚酞 |
溶液變紅 | 該瓶無(wú)色溶液是 Na2CO3. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
加熱 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取實(shí)驗(yàn)后的濾渣放入試管中,加入適量濃鹽酸并加熱 | 濾渣逐漸溶解,有黃綠色氣體生成,同時(shí)能聞到刺激性氣味 濾渣逐漸溶解,有黃綠色氣體生成,同時(shí)能聞到刺激性氣味 |
濾渣仍為二氧化錳 |
二氧化錳 |
二氧化錳 |
加熱 |
加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 |
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生成1L氧氣所需的時(shí)間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
驗(yàn)實(shí) 號(hào)編 |
試劑 | 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生 的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng):
【提出問(wèn)題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3; 猜想Ⅲ: 。
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)分析:暴露在空氣中的氫氧化鈉會(huì)變質(zhì),變質(zhì)原因是(用化學(xué)方程式表示)______________________
(2)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)操作步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論及解釋 |
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的_________。 |
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。 |
則證明猜想 成立。 |
步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液。 |
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生
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則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________ |
(3)為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案:繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn),過(guò)濾,然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想_________成立;若酚酞不變紅,則猜想______成立。
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過(guò)查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈 性(填“酸”或“堿”),能使酚酞變紅,因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
猜想 | 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水,充分振蕩 | ________ | 猜想a、c不成立,猜想b成立. |
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性. 向裝置中加入藥品. | 裝置的氣密性良好. | |
② | 打開(kāi)分液漏斗活塞,向A 裝置中緩慢加入稀鹽酸. | A裝置中觀(guān)察到的現(xiàn)象有________, C裝置中有氣泡出現(xiàn). | A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______; C裝置作用是________. |
③ | 一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn). | 帶火星的木條復(fù)燃. | 過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣. |
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