小明不禁想到課堂中老師提到過，地球上可供我們直接利用的水只有（）

A.河流水、固體冰川、土壤水

B.河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川

C.河流水、固體冰川、湖泊淡水

D.河流水、淡水湖泊水、較淺的地下淡水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是

A. 發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡，蠟燭熄滅

B. 蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了

C. 在有限的作業(yè)空間，要謹防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

D. 實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第一節(jié)基礎練習 題型：單選題

下列物質(zhì)不屬于有機物的是（ ）。

A.酒精 B.葡萄糖

C.碳酸鉀 D.淀粉

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第四單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

“保護環(huán)境，從我做起”，下列做法不利于保護環(huán)境的是（ ）

A.拒絕使用含磷洗衣粉

B.提倡綠色出行，盡量少開私家車

C.廢舊電池隨意丟棄

D.加強水質(zhì)監(jiān)測，禁止污水排放

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第四單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

有科學家預言“水短缺，不久將成為一個深刻的社會危機”這是因為( )

A. 地球上的總水量很少

B. 淡水資源充足，但分布不均勻

C. 可利用的淡水資源不到總水量的1%，且水還在被污染

D. 由于溫室效應，水在不斷蒸發(fā)減少

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第二單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，本縣區(qū)空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)提倡的是_____（多選，填序號）

①保護青山綠水

②就地焚燒秸稈

③發(fā)展共享單車

④減少燃煤使用

⑤燃燒煙花爆竹

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第二單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：實驗題

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_____．

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_____，其反應的文字表達式為_____；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____．

（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于理論值，請你分析實驗誤差的可能原因是_____（只寫一條）

（4）能否將紅磷換成炭粉或硫，使實驗獲得成功呢？寫出你的結(jié)論和原因：_____．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第二單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

用下圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的判斷和認識錯誤的是

A.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一；

B.沒等裝置充分冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結(jié)果偏��；

C.彈簧夾沒有夾緊會導致實驗結(jié)果偏大；

D.紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

現(xiàn)代社會了解能源和安全知識很重要．

（1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中，屬于化石燃料的是（填序號，下同）_______，屬于最清潔燃料的是_______．

（2）消防隊員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的主要滅火原理是_______．

（3）甲烷燃燒的化學方程式_______．

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