12．學(xué)習(xí)化學(xué)以后，大家學(xué)會(huì)了從化學(xué)的視角觀察生活和分析問(wèn)題．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
B．食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
C．可以用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保質(zhì)保鮮
D．有人稱自己有特異功能，能“化水為油”

分析 A、根據(jù)綠色食品的定義分析；
B、根據(jù)堿的用途分析；
C、根據(jù)甲醛有毒分析；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析．

解答 解：A、化學(xué)與生活息息相關(guān)，任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、食用堿呈堿性可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味，正確；
C、甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保質(zhì)保鮮，錯(cuò)誤；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水和油的組成元素不同，不能化水為油，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題讓我們了解到化學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（　�。�
A．NO2、N2和可吸入顆粒物B．CO2、N2、O3
C．CO2、O2 和SO2D．SO2、NO2和可吸入顆粒物（含PM2.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示鎂離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉
B．白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染
C．衣料用的蠶絲和滌綸都屬于合成有機(jī)高分子材料
D．有機(jī)物都是含碳的化合物，乙醇、碳酸鈣也是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3，GCuSO4，HCu（OH）2．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出D→F的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．
（4）寫出E→C的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列圖象能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．
在一定溫度下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
B．
將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C．
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸
D．
少量鎂管在盛有空氣的密閉容器中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A檢驗(yàn)露罝空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)加入適量稀鹽酸．觀察是否產(chǎn)生氣泡
B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體分別加足量水溶解，觀察現(xiàn)象
C粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量用鐵絲代替銅粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D實(shí)驗(yàn)室制取氧氣將過(guò)氧化氫溶液催化分解
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．黔張常鐵路正在建設(shè)中，會(huì)用到大量的鋼材，但是鋼軌長(zhǎng)時(shí)間使用后會(huì)生銹，鐵銹的主要成分是Fe2O3•xH2O，除鐵銹常用的一種試劑是稀鹽酸，寫出防止鐵制品銹蝕的一種常用方法：涂油；不過(guò)金屬鋁卻具有很好的抗腐蝕性，其原因是：鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜；另外，金屬鈦（Ti）是航空、宇航、化工等方面的重要金屬材料，被稱為“21世紀(jì)的金屬”．在工業(yè)上可用鎂在高溫下與TiCl4反應(yīng)制取金屬鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．此反應(yīng)說(shuō)明金屬鈦的活動(dòng)性比鎂弱（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變
C．該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律D．甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等

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