【題目】高錳酸鉀在醫(yī)藥領(lǐng)域可用作防腐劑、消毒劑、除臭劑及解毒劑;在水質(zhì)凈化及廢水處理方面可作水處理劑，以氧化硫化氫、酚、鐵、錳和有機(jī)、無(wú)機(jī)等多種污染物,控制臭味和脫色。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）鉀元素:_____；

（2）鐵離子:_____；

（3）兩個(gè)水分子:_____；

（4）標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià):_____。

【答案】K Fe3+ 2H2O

【解析】

（1）元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)：一個(gè)字母大寫(xiě)，兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)，鉀元素: K；

（2）離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫(xiě)；鐵離子: Fe3+ ；

（3）化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，兩個(gè)水分子: 2H2O；

（4）元素化合價(jià)的書(shū)寫(xiě)：在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值，正負(fù)號(hào)在左，數(shù)字在右。高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià): 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.不屬于分解反應(yīng)

B.相對(duì)分子質(zhì)量最小的是NH3

C.生成丙和丁的質(zhì)量比為14：9

D.氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“復(fù)興號(hào)”化學(xué)動(dòng)車(chē)組五節(jié)車(chē)廂A-E分別代表碳酸鉀、稀硫酸、鐵、二氧化碳、氫氧化鈣五種物質(zhì)中的一種。相鄰車(chē)廂的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（所涉及的反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)）。其中A是參與大氣循環(huán)的一種氣體，C是一種鹽。

（1）C的化學(xué)式為_____。

（2）C和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（3）D和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）只有能與門(mén)兩邊的“車(chē)廂”都反應(yīng)的旅客才可從此門(mén)上車(chē)，則“旅客”鹽酸可以從_____順利上車(chē)（填字母序號(hào)）。

A 門(mén)1 B 門(mén)2 C 門(mén)3 D 門(mén)4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某社會(huì)實(shí)踐小組參觀了當(dāng)?shù)氐淖詠?lái)水廠生產(chǎn)全過(guò)程，并進(jìn)行社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查。如圖為他們依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的自來(lái)水凈化流程圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）絮凝反應(yīng)處理常用的物質(zhì)是_______。

（2）過(guò)濾處理池內(nèi)石英砂的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾裝置中的________。實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾裝置用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、________。

（3）消毒處理的消毒劑是氯氣（Cl2），當(dāng)氯氣溶于水時(shí)，和水發(fā)生反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（4）該小組同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)自來(lái)水中常常有濃烈的漂白粉味，原因是投氯量較高。經(jīng)查閱資料了解到過(guò)量的余氯與水中有機(jī)酸反應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生許多致癌物。為保證飲用水的水質(zhì)安全，請(qǐng)你提出一條合理化建議_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)按下圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)_____質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)．反應(yīng)后天平不平衡的原因是___________．

(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______；(填序號(hào))

①原子種類(lèi)；②原子數(shù)目；③分子種類(lèi)；④分子數(shù)目；⑤元素種類(lèi)；⑥物質(zhì)種類(lèi)

(3)使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到天平平衡實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這兩種藥品可以是______和______(填化學(xué)式)，并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)B中使用的儀器名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)A中裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)最終水面大約上升至刻度_____處，若測(cè)量結(jié)果明顯偏小，其原因可能是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)B中試管②中的植物油的作用是_____，試管①和試管③的對(duì)比可得出鐵生銹的條件是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)C不成功的原因是_____，實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_______________，②_______________。

（2）A裝置常用作______________制氧氣的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，若用D裝置收集氣體,開(kāi)始收集前,集氣瓶應(yīng)采取的操作是________________。

（3）常溫下，用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________________，填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若要使反應(yīng)停止，你采取的操作是_______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和______________反應(yīng)制取氫氣，氫氣點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純，為確保安全,最好選用裝置____________法收集氫氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件，取木炭粉和氧化銅的干燥混合物1-2.5g用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為__。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A裝置中試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是__。

(2)酒精燈火焰加金屬網(wǎng)罩的目的是____。

（查閱資料）①氧化銅(CuO)為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu

（進(jìn)行試驗(yàn)）取一定量的混合物，用上圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

4

1：12

無(wú)黑色物質(zhì)

5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（結(jié)論與解釋?zhuān)?/span>(3)由上述實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是___，條件最佳。

（反思與評(píng)價(jià)）

(4)為了檢驗(yàn)生成的紅色固體中是否含有Cu2O，所需試劑是____。

(5)該裝置與教材中的裝置相比略作改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵放置時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)生銹。鐵容易生銹，除了由于它的化學(xué)性質(zhì)活潑以外，同時(shí)與外界條件也有很大關(guān)系。水分是使鐵容易生銹的物質(zhì)之一。然而，光有水也不會(huì)使鐵生銹，只有當(dāng)空氣中的氧氣溶解在水里時(shí)，水在有氧的環(huán)境中與鐵反應(yīng)才會(huì)生成一種叫氧化鐵的物質(zhì)，這就是鐵銹，鐵生銹總的反應(yīng)為，鐵銹是一種紅色的物質(zhì)，它不像鐵那么堅(jiān)硬，很容易脫落，一塊鐵完全生銹后，體積可脹大8倍。如果鐵銹不除去，這海綿狀的鐵銹特別容易吸收水分，鐵也就銹蝕的更快了。

（1）鐵生銹總反應(yīng)屬___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（2）下列反應(yīng)條件的改變對(duì)生成鐵銹反應(yīng)速率的影響不正確的是_________。

A 增大O2的濃度能加快生銹速率

B 潮濕環(huán)境中鐵生銹的速率更快

C 夏天溫度高能加快生銹速率

D 干燥空氣中鐵生銹速率更快

（3）實(shí)驗(yàn)研究證明，鐵中含有炭等雜質(zhì)時(shí)，生銹速率更快，請(qǐng)說(shuō)出兩種可以防止或減緩鐵生的方法或措施；_____________。

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