5．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該選用的裝置是E或F．
（2）實(shí)驗(yàn)室里若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的F裝置中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則可能的原因是鹽酸中的HCl揮發(fā)出來(lái)與Ca（OH）2反應(yīng)．

分析 （1）氣體的收集方法主要由氣體的密度和溶水性決定，另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等等．
（2）從鹽酸的揮發(fā)性或藥品可能變質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）一氧化氮能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，不能用排空氣法收集，一氧化氮難溶于水，可用排水法收集．故答案為：E；
（2）可能是石灰水變質(zhì)了，也可能是鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水又成為鹽酸，與產(chǎn)生的沉淀碳酸鈣反應(yīng)，沉淀消失，所以會(huì)看不到渾濁．故答案為：鹽酸中的HCl揮發(fā)出來(lái)與Ca（OH）2反應(yīng)（答案合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體的收集方法、實(shí)驗(yàn)異�，F(xiàn)象的分析，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16．化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說(shuō)法中，不合理的是（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生（整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣）．以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解產(chǎn)生O2和H2O．如圖所示的A-H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為：A、稀硫酸；B、鋅粒；C、3%H2O2溶液；D、MnO2；E、某溶液；F、某塊狀固體；G、滴有紫色石蕊的蒸餾水；H、足量澄清石灰水．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）反應(yīng)開(kāi)始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是：稀鹽酸、大理石或石灰石；
（3）按基本反應(yīng)類型寫出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（裝置用字母表示）：
置換反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，發(fā)生在裝置B中；
復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生在裝置F中．

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10．材料科學(xué)是一門新興科學(xué)．下列關(guān)于各種材料說(shuō)法不正確的是（　�。�
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17．傳統(tǒng)的化學(xué)工業(yè)給環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的污染，在我國(guó)西部開(kāi)發(fā)建設(shè)中，要在某新建城市建一個(gè)大型化工基地．如圖為該城市環(huán)境圖，該城市氣候干燥，經(jīng)常刮西北風(fēng)，有甲、乙、丙、丁四個(gè)地點(diǎn)可供選擇．請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度選擇理想的地點(diǎn)．并闡述理由．

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14．紅糖是用甘蔗經(jīng)壓榨取汁煉制而成的赤色晶體，呈深色粉末狀．下列對(duì)其主要成分蔗糖（化學(xué)式為C12H22O11）的描述正確的是（　�。�
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15．如圖是甲、乙兩物質(zhì)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
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