9．溫州市民的飲用水主要來(lái)自珊溪水庫(kù)．我市自來(lái)水廠，通常用氯氣來(lái)殺菌消毒．常溫下，氯氣（Cl2）能溶于水，氯氣的水溶液叫“氯水”．溶解的氯氣部分能與水反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸（HClO）．次氯酸能殺死水里的病菌，還能使某些有機(jī)色素褪色，可用作棉、麻和紙張等的漂白劑．請(qǐng)回答：
（1）次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)為+1．
（2）藍(lán)色石蕊試紙（含有有機(jī)色素）遇到氯水后，首先變紅，原因是氯水顯酸性，使石蕊試液變紅；但很快又褪色，這是因?yàn)槁人械拇温人峋哂衅鬃饔�，使紅色褪去．

分析 （1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合次氯酸（HClO）的化學(xué)式進(jìn)行解答．
（2）根據(jù)對(duì)溶解的氯氣部分能與水起反應(yīng)的介紹，分析紫色石蕊試液（含有機(jī)色素）遇到氯水后所出現(xiàn)各種現(xiàn)象的原因．

解答 解：（1）氫元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1，故答案為：+1．
（2）氯水中的鹽酸可使紫色石蕊試液變成紅色，而能使某些染料和有機(jī)色素褪色的次氯酸卻可使紅色褪去．故答案為：氯水顯酸性，使石蕊試液變紅；氯水中的次氯酸具有漂白作用，使紅色褪去．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大，主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)及根據(jù)有關(guān)的信息分析有關(guān)酸的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和總結(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．利用如圖該瓶的裝置有多個(gè)用途：
（1）收集氣體：如收集H2則氣體從a端通入；
（2）干燥氣體：如干燥02則氣體從b端通入濃硫酸中；
（3）除去雜質(zhì)：如除去空氣中的C02則混合氣體從b端通入濃的NaOH溶液中，其他還有很多用法同學(xué)們課后去總結(jié)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量銅粉
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸酚酞溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室有一包白色固體，可能含有無(wú)水硫酸銅、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：
a．取少量白色固體加足量的水溶解，過(guò)濾得沉淀和無(wú)色溶液．
b．向所得沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀有部分溶解，并有氣體產(chǎn)生，再過(guò)濾，濾液無(wú)色．
回答下列問(wèn)題：•
（1）僅根據(jù)第一步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，你認(rèn)為白色固體中無(wú)水硫酸銅不能確定  （選填“存在”、“不存在”或“不能確定”）．
（2）根據(jù)兩步實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，你認(rèn)為該白色固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鋇、硫酸鈉、碳酸鈉不能確    定是否含有的物質(zhì)是氯化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2009年8月17日陜西鳳翔縣發(fā)生“血鉛事件”．據(jù)調(diào)查是附近的一家冶煉廠向河道排放含大量鉛離子的廢水引起．下列能將廢水中的鉛離子置換出來(lái)的是（　　）
A．鐵B．銅C．汞D．銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列與人的生理有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO2和H2O
B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體代謝加快，CO2不能及時(shí)排出，血液的pH減小
C．人的胃液中含有少量硫酸，可以幫助消化
D．煤氣中毒主要是CO2與血紅蛋白牢固結(jié)合，使血紅蛋白失去輸氧能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2010年春節(jié)晚會(huì)上，劉謙表演的魔術(shù)獲得了成功，小明同學(xué)在校藝術(shù)節(jié)上也表演了-個(gè)魔術(shù)：他拿出一把裝滿“水”的“寶壺”，分別向編號(hào)為ABCDEF六只燒杯（裝有少量不同試劑）中倒“水”，結(jié)果A杯無(wú)色透明，B杯看似紅墨水，C杯看似藍(lán)墨水，D杯看似牛奶，E杯看似紅褐色涂料，F(xiàn)杯看似藍(lán)色果凍．則寶壺中“水”可能是（　　）
A．NaOH溶液B．HCl溶液C．AgNO3溶液D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途不正確的是（　�。�
A．稀鹽酸除銹B．熟石灰中和酸性土壤
C．大理石用于建筑D．氫氧化鈉溶液用于干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的雙氧水（H2O2）制取氧氣（裝置見(jiàn)圖）時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快，氣體不易收集，經(jīng)科學(xué)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，制取氧氣時(shí)只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水，再加入相同質(zhì)量的水進(jìn)行混合，就能使制氣反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻、連續(xù)，易于收集，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖示實(shí)驗(yàn)中采用向上排空氣法收集氧氣，其主要理由是相同條件下，氧氣的密度比空氣的略大．
（2）經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，用H2O2制取氧氣時(shí)，H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好控制在7.5%左右．
（3）寫(xiě)出用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）MnO2（不溶于水的固體粉末）是H2O2制氧氣反應(yīng)的催化劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采用過(guò)濾的方法，予以回收利用．

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