如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是
 
，P點所表示的含義為
 
．
（2）①將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
；
②如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？
 

（3）t1℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有：
 
、
 
（寫兩種方法）
考點：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)溶解度曲線可知，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中A物質(zhì)的溶解度最大以及P點所表示的含義為t1℃時，B、C兩物質(zhì)的溶解度相同進行解答；
（2）根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化以及稀鹽酸和金屬鎂反應(yīng)放出熱量，溫度升高進行解答；
（3）根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法進行解答．
解答：解：（1）由溶解度曲線可知，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中A物質(zhì)的溶解度最大；及P點所表示的含義為t1℃時，B、C兩物質(zhì)的溶解度相同；故答案為：A；t1℃時，B、C兩物質(zhì)的溶解度相同；
（2）①飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度有關(guān)，A和B降溫后，溶解度都變小，仍然飽和，因為降溫后B的溶解度大于A的溶解度，所以降溫后B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，C物質(zhì)降溫后溶解度變大，由飽和變?yōu)椴伙柡�，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，由于t2℃時C物質(zhì)的溶解度小于t1℃時A的溶解度，小于t1℃時B物質(zhì)的溶解度，所以將t2℃時A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C；故答案為：B＞A＞C；
②稀鹽酸和金屬鎂反應(yīng)放出熱量，溫度升高，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，由圖可知該物質(zhì)為C物質(zhì)；故答案為：C；
（3）在t1℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有恒溫蒸發(fā)溶劑、加入B物質(zhì)．故答案為：恒溫蒸發(fā)溶劑；加入B物質(zhì)．
點評：根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線，可以比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大小，物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況，并確定分離物質(zhì)的方法，判斷物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小等，要依據(jù)相關(guān)知識結(jié)合題意細心分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是（　�。�
A、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
B、金剛石中碳原子沒有間隔且靜止不動
C、在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D、鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A、P2O5-五氧化二磷
B、2H-2個氫元素
C、O2-2個氧原子
D、Na-鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

《舌尖上的中國》是中央電視臺播出的美食類紀錄片，2014年4月18日起播出第二季，主要內(nèi)容為中國各地美食生態(tài)．廚房是制作美食的主要場地，下列在廚房發(fā)生的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
  蘋果腐爛
B、
   榨取果汁
C、
   面包發(fā)霉
D、
  菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)--我們的生活，我們的未來．”
（1）“化學(xué)使天更藍，水更清．”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，
 
在空氣中含量最高，
 
是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是
 
．
（2）“化學(xué)為人類提供動力．”可燃冰是一種新型能源，在我國南海儲量很高，其主要成分為甲烷（CH4），甲烷屬于
 
（填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”）．
甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“化學(xué)為生命密碼解鎖．”DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶由
 
種元素組成，C4H5ON3的相對分子質(zhì)量是
 
．
（4）“化學(xué)促進了材料的發(fā)展．”鐵合金、陶瓷、塑料、玻璃鋼中屬于有機合成材料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈣（CaO2）難溶于水，常溫下穩(wěn)定，在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣，廣泛應(yīng)用于漁業(yè)等領(lǐng)域．如圖是以大理石（含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì)）等為原料制取CaO2的流程圖：

（1）操作a、b、c的名稱都是
 
．
（2）操作a的目的是
 
．
（3）從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學(xué)式為
 
．
（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
．
（5）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 
．
（6）在該生產(chǎn)過程中，用110kg的大理石制得了72kg的過氧化鈣．如果不考慮過程中的損耗，可計算出大理石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以“護城河水質(zhì)情況調(diào)查”為課題的研究性學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)請你參加他們的研究，并回答下列問題：
（1）同學(xué)們在討論研究方案時，提出了如下方法：①實驗法；②訪問法；③抽樣調(diào)查法．你認為應(yīng)該采取的方法是
 
．（填序號）
（2）在護城河某段取出水樣，觀察，發(fā)現(xiàn)比較渾濁，老師建議首先采用明礬凈化．用明礬凈化的操作叫
 
．
（3）將用明礬處理后的水過濾，可得澄清的水．過濾時必須用到玻璃儀器（實驗室用）有
 

（4）取上述過濾后的水放在大試管中，滴加1～2滴肥皂水并振蕩，末見產(chǎn)生大量泡沫，說明護城河水是
 
（填“硬水”或“軟水”）．
（5）研究報告提出了下列建議，你認為合理的是
 
（填序號）．
①禁止沿河廠礦未經(jīng)處理的廢水排入河中
②禁止流域內(nèi)農(nóng)民使用化肥和農(nóng)藥
③沿河城市生活污水須凈化處理達標后才能排入河中
④向河中投放洗衣粉、肥皂粉以除去水中的油污．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體（Ca5（PO4）3（OH））形式存在，其相對分子質(zhì)量為502．牛奶含鈣豐富又易被吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品．如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分說明．請仔細閱讀后回答下列問題：
（1）羥基磷酸鈣由
 
元素組成（填符號），羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)
 
（保留到0.1%）．
（2）若成人每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天要喝
 
盒這種牛奶．

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同步練習(xí)冊答案