29、小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:

小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:
我的猜想 我的實(shí)驗(yàn)方案
氣泡的成分是:
理由:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的結(jié)論
根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因.
分析:維生素C的輔料成分中:含有碳酸氫鈉和酒石酸晶體,在水中溶解生成氣體;因?yàn)橛刑妓釟涓,所以?huì)有二氧化碳生成;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水;維生素C泡騰片貯藏條件,保存時(shí)要低溫和防潮,防止變質(zhì).
解答:解:根據(jù)輔料中的成分,可猜想氣泡成分;回憶二氧化碳的檢驗(yàn)方法;根據(jù)維生素C的成分推斷知,維生素C對(duì)熱不穩(wěn)定,遇水發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì);所以保存時(shí)要低溫和防潮,防止變質(zhì).
故答為:
我的猜想 我的實(shí)驗(yàn)方案
氣泡的成分是:CO2;
理由:碳酸氫鈉與酸性物質(zhì)在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的結(jié)論
將維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中 石灰水變渾濁 氣體是CO2
低溫原因:維生素C對(duì)熱不穩(wěn)定
防潮原因:維生素C泡騰片遇水發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),了解猜想與事實(shí)的驗(yàn)證方法,并且要掌握二氧化碳的檢驗(yàn)方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

36、小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
維生素C泡騰片
功能:補(bǔ)充人體維生素C,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力
主要成分:維生素C,
輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B1
貯藏:低溫、避光、防潮
小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么?請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:
我的猜想 我的實(shí)驗(yàn)方案
氣泡的成分是
二氧化碳
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的結(jié)論
將生成的氣體通入澄清石灰水中
石灰水變渾濁
該氣體是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?鎮(zhèn)江)小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.如圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:
我的猜想 我的實(shí)驗(yàn)方案

氣泡的成分是
二氧化碳
二氧化碳


理由是
成分中有碳酸氫鈉
成分中有碳酸氫鈉
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁

我的猜想是正確的
我的猜想是正確的
根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:①
維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
、②
易溶于水,因此防潮
易溶于水,因此防潮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.精英家教網(wǎng)
小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變?yōu)橐槐r甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
請(qǐng)你參與小芳同學(xué)的探究:
【提出問(wèn)題】維生素C泡騰片放入水中,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
【我的猜想】氣體成分是
 
,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將一片維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入
 
 
 
根據(jù)維生素C泡騰片儲(chǔ)存條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么?請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:

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