【題目】對(duì)研究硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.放出熱量 B.生成大量白霧

C.發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D.生成刺激性氣味的氣體

【答案】A

【解析】

試題分析:硫在氧氣中能劇烈燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出大量熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( )

A. 大于10mL B. 小于10ml C. 等于10mL D. 無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎?”為主題的辨論賽,正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”,反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”。下列各項(xiàng)不能成為反方觀點(diǎn)論據(jù)的是( )

A.病菌導(dǎo)致流感 B.汽車鳴笛產(chǎn)生噪音

C.燃放鞭炮形成煙霧 D.電磁輻射引發(fā)白血病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體(C2H2)時(shí)產(chǎn)生的灰漿和殘?jiān)苽浠ぴ螷ClO3和超細(xì)CaCO3

電石制乙炔氣體(C2H2)時(shí)產(chǎn)生灰漿和殘?jiān)倪^程如下:

其中電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑ 殘?jiān)兄饕煞质荂a(OH)2 CaCO3。

Ⅰ.制備KClO3的流程如下:

(1)向灰漿濁液中通入Cl2 ,得到Ca(ClO32、CaCl2溶液。反應(yīng)中Ca(ClO32與CaCl2的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為1和5。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下:

物質(zhì)

Ca(ClO32

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入KCl粉末,KCl與 (填化學(xué)式)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),得到KClO3晶體。你認(rèn)為能得到KClO3 晶體的原因是 。

(3)洗滌時(shí),可以選用下列 作洗滌劑(填字母編號(hào))。

A.KCl飽和溶液 B.冰水 C.飽和KClO3溶液

.制備超細(xì)CaCO3的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽):

(4)流程中溶液A可循環(huán)使用,其主要成分的化學(xué)式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活用品中,主要由合成材料制成的是(

A.純棉外套 B.鋁合金窗

C.木制桌椅 D.尼龍背包

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON。回答下列問題:

1每個(gè)丙烯酰胺分子中有__ _個(gè)原子。

2丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__ __保留一位小數(shù)

近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量!疤疾蹲郊夹g(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如下圖所示部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出。

1捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;

2把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 利用此反應(yīng),氧化鈣可用作食品 ;

3“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離,所用到的基本操作是 ,該固體是碳酸鈣。

4整個(gè)過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。

1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開儀器a的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是 。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ,儀器a的名稱是 。

2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為CaOH) 2。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由: 。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入下表空格中:

實(shí)驗(yàn)步驟

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

CaO2與H2O反應(yīng)有CaOH) 2生成

CaO2與H2O反應(yīng)無CaOH) 2 生成

3)小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請(qǐng)寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年餐飲行業(yè)經(jīng)常使用一種“固體酒精”,替代相對(duì)不夠安全的液體酒精,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,并對(duì)其成分進(jìn)行研究。

【查閱資料】1該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

2氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問題】1酒精中是否含有碳元素?

2固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?

【實(shí)驗(yàn)探究】1圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,證明生成了CO2,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:

2取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀。取沉淀于試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)。①寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式:

②據(jù)上述信息寫出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式:

3為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究。

①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中,按右圖探究。

②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是 。他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是

【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的

A.BaOH2溶液 B.CaCl2溶液 C.CaOH2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________。

(2)E中的濃硫酸具有吸水性可用來干燥某些氣體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到稀硫酸稀釋濃硫酸的正確方法是____________________________________。

3)若用上述A裝置制取二氧化碳則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)

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