下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
 
C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量鋅粉、鎂粉D.將水通電電解一段時間
 
A、AB、BC、CD、D
考點:催化劑的特點與催化作用,電解水實驗,金屬的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:元素化合物知識型
分析:A、根據(jù)催化劑的特點分析.
B、根據(jù)加熱高錳酸鉀會產(chǎn)生氧氣剩余固體的質(zhì)量會減輕,反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變分析.
C、根據(jù)過量的鎂、鋅與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量關(guān)系分析.
D、根據(jù)電解水時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1分析.
解答:解:A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,質(zhì)量不變,故A錯誤.
B、加熱高錳酸鉀會產(chǎn)生氧氣剩余固體的質(zhì)量會減輕,反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變,質(zhì)量分數(shù)會增大,故B錯誤.
C、過量的鎂、鋅與鹽酸反應(yīng),生成的氫氣的質(zhì)量是相等的,故C錯誤.
D、電解水時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1,故D正確.
故選D.
點評:本題是結(jié)合圖象的分析題,解題時注意分析清楚轉(zhuǎn)折點即可較快做出判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是(反應(yīng)條件已略去)(  )
A、2H2+O2═2H2O
B、2CO+O2═2CO2
C、CO2+H2O═H2CO3
D、H2+Cl2═2HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,我國重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包括( 。
A、二氧化硫(SO2
B、二氧化碳(CO2
C、二氧化氮(NO2
D、總懸浮顆粒物(TSP)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有兩種金屬組成的混合物,把5.6g該混合物加入到100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量為w,則下列說法中不正確的是( 。
A、若混合物為Zn、Al,w可能是0.2g
B、若混合物為Fe、Zn,w可能大于0.2g
C、若混合物為Fe、Cu,w是0.1g.則混合物中Fe和Cu的質(zhì)量比為1:1
D、若混合物為Fe、Mg,則加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于15%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖是實驗室制取氧氣的制取裝置和收集裝置,回答(有的要填序號):

(1)若以氯酸鉀和二氧化錳為原料,并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集裝置應(yīng)選
 
,反應(yīng)的文字表達式是
 

(2)若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,并用排空氣法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選
 

(3)以高錳酸鉀為原料制氧氣時,反應(yīng)完畢后發(fā)現(xiàn),試管破裂了,可能的原因為
 

(4)實驗室制氧氣時,裝有高錳酸鉀的試管的管口應(yīng)
 
傾斜,目的是
 
.實驗結(jié)束時,應(yīng)先
 
,后
 
,否則造成
 

(5)用D來收集氧氣,驗滿方法是
 

(6)用B裝置來收集氧氣時,導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集,原因是:
 

(7)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為
 

(8)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
 
,收集裝置可以選用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象,為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:向裝滿二氧化碳的塑料礦泉水瓶中倒入適量的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)軟塑料礦泉水瓶變癟了,你認為根據(jù)上述現(xiàn)象能否說明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?如果認為能,請說明理由;如果認為不能,也請說明理由,并設(shè)計出新的實驗方案.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)原子的構(gòu)成包括原子核和
 
兩部分.
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,它屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該原子的核內(nèi)有
 
個質(zhì)子,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子成為陽離子.
(3)上述原子在元素周期表中的信息如圖2,由此可知此原子的相對原子質(zhì)量為
 
,中子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示,圖中t1對應(yīng)的溫度為30℃,則t2對應(yīng)的溫度( 。
A、大于30℃B、小于30℃
C、等于30℃D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵生銹實質(zhì)是鐵與
 
 
反應(yīng)生成氧化鐵的水合物,鐵制品電鍍前要先用稀鹽酸除銹該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;與鐵相比鋁具有較好的抗腐蝕性是因為
 

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