如圖是化學(xué)興趣小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

I.上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖?u>  (填序號(hào)).

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)①中與電源負(fù)極相連的試管中收集的氣體是  (填化學(xué)式).

Ⅲ.某同學(xué)根據(jù)上圖的實(shí)驗(yàn)②也自行設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)針對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作或結(jié)論等作出正確評(píng)價(jià):

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).

【實(shí)驗(yàn)方案】用溫度計(jì)測(cè)出稀鹽酸的溫度,再向其中加入一定量的氫氧化鈉固體,發(fā)現(xiàn)所得溶液的溫度上升.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】中和反應(yīng)放熱.

你認(rèn)為他能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?u>  ,說(shuō)明原因  


考點(diǎn):

電解水實(shí)驗(yàn);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用..

專題:

實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.

分析:

I.先看圖弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缓笤龠M(jìn)行分析.

Ⅱ.根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2,電解水獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,要記。

Ⅲ.根據(jù)固體氫氧化鈉溶于水也要放熱進(jìn)行解答;

解答:

I.③是證明二氧化碳溶液水,故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢;故填③?/p>

Ⅱ.由電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論可知,在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,與電源負(fù)極相連試管里產(chǎn)生的氣體較多是氫氣;故填:H2;

Ⅲ.將氫氧化鈉固體直接與稀鹽酸反應(yīng),以探究中和反應(yīng)是否放熱”,此提議不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模灰驗(yàn)楣腆w氫氧化鈉溶于水也要放熱;

故填:不能;固體氫氧化鈉溶于水也要放熱;

點(diǎn)評(píng):

本題是綜合實(shí)驗(yàn)題,只要掌握好基本實(shí)驗(yàn)操作和初中主要驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)和制取實(shí)驗(yàn)的操作步驟,這一類型的題較好解決,本題綜合性很強(qiáng),有利于學(xué)生分析能力的提高.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

用鹽酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固體

 

B.

酸溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)橛泄餐年?yáng)離子H+

 

C.

酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們與金屬反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生

 

D.

堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


近段時(shí)間,霧霾籠罩山城.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.

(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的  (填序號(hào)).

A.二氧化碳      B.一氧化碳        C.二氧化硫       D.可吸入顆粒物

(2)下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是  

A.將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒

B.為方便出行,提倡大量購(gòu)買和使用私家車

C.大力發(fā)展火力發(fā)電

D.節(jié)日里燃放鞭炮

(3)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛好者霧霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩.常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右.應(yīng)選擇的口罩是  (填序號(hào)).

(4)請(qǐng)寫出一條你能做到的能減少PM2.5的措施是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件.下列說(shuō)法中,正確的是(  )

【資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃.

 

A.

此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

 

B.

圖1實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低

 

C.

圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸

 

D.

若將圖2中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2013年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3度,東經(jīng)103.0度)發(fā)生7.0級(jí)地震,地震導(dǎo)致災(zāi)區(qū)部分水源嚴(yán)重污染,為保障當(dāng)?shù)厝罕婏嬎踩嘘P(guān)衛(wèi)生防疫部門使用了多種消毒劑進(jìn)行殺菌、消毒.主要有:二氧化氯(C1O2)、優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)、凈水片(Na2FeO4)、“84”消毒液(有效成分為NaClO).

(1)二氧化氯(C1O2)中氯元素的化合價(jià)為  

(2)優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為  

(3)制取凈水片(Na2FeO4)的反應(yīng)為:2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH=2Na2FeO4+3X+5H2O,則X的化學(xué)式為  

(4)地震發(fā)生的成因很復(fù)雜.研究表明,孕震過(guò)程中比較活躍的物質(zhì)有CO2、氫等.氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


汞是常溫下唯一的液態(tài)金屬,汞的化學(xué)式是

A.Ag            B.Hg            C.He            D.Hg2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


CaO可作干燥劑,其俗稱是

A.氧化鈣        B.生石灰         C.熟石灰        D.石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將燃著的鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鎂條劇烈燃燒,發(fā)出強(qiáng)光,生成一種黑色固體和一種白色固體。你認(rèn)為下列說(shuō)法中不正確的是

A.某些金屬(例如鎂)著火時(shí)不能用CO2滅火器進(jìn)行滅火

B.在反應(yīng)2Mg+CO2C+2MgO中,鎂是還原劑

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鎂條與CO2中的O2反應(yīng)

D.該反應(yīng)說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是


A.稱量固體     B.給液體加熱         C.過(guò)濾          D.檢查氣密性

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