如圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素.
(1)C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是人體胃液中含有的酸,所以A是鹽酸,G是最輕的氣體,所以G是氫氣,氫氣和F可以相互轉(zhuǎn)化,F(xiàn)會與氧化鈣反應(yīng),所以F是水,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,B和C含有相同的元素,可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,C是一氧化碳,C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,所以D是氧化鐵,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是人體胃液中含有的酸,所以A是鹽酸,G是最輕的氣體,所以G是氫氣,氫氣和F可以相互轉(zhuǎn)化,F(xiàn)會與氧化鈣反應(yīng),所以F是水,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,B和C含有相同的元素,可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,C是一氧化碳,C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,所以D是氧化鐵,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確.
(1)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)A和E發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
故答案為:
(1)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(2)2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實驗基本操作符合這一要求的是( 。
A、
聞藥品氣味
B、
熄滅酒精燈
C、
滴加液體
D、
稱量氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用量筒量取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線,初次平視液面,讀數(shù)為19.0mL,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)為11.0mL,則實際傾倒出液體的體積是(  )
A、8.0mL
B、大于8.0mL
C、小于8.0mL
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純堿樣品的主要成分為Na2CO3,現(xiàn)取該樣品6g進(jìn)行實驗,將其放入燒杯中,滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略二氧化碳溶于水),共用去稀鹽酸30g,燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為33.8g(雜質(zhì)不溶于水且與鹽酸不反應(yīng)),求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g;
(2)計算出該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某同學(xué)制作的化學(xué)知識卡片的部分內(nèi)容,請將其補充完整.
 化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡答
 鐵在氧氣中燃燒 
 
 該反應(yīng)的基本類型
 
 硫在氧氣中燃燒 
 
 現(xiàn)象
 
 磷在氧氣中燃燒 
 
 現(xiàn)象
 
 歸納總結(jié):(1)上述三個反應(yīng)的共同特點是:
 

(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將12g的石灰石放入燒杯中,加入一定量的稀鹽酸,待反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)固體和液體的總質(zhì)量減少了4.4g(溶入水中的氣體質(zhì)量忽略不計).
(1)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為
 
g.
(2)參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式是描述化學(xué)反應(yīng)的語言,正確的化學(xué)方程式是(  )
A、2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
B、NaCO3+2HCl═NaCl+CO2↑+H2O
C、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯誤的是(  )
A、食鹽和蔗糖(嘗味道)
B、白酒和食醋(聞氣味)
C、空氣和氧氣(帶火星的木條)
D、硫酸銅溶液和石灰水(觀察顏色)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氧氣具有可燃性,氧氣能支持燃燒
B、用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點
C、大豆和芝麻混合總體積減少、海綿能吸水都能說明分子間有空隙
D、鋁制品比鐵制品耐繡蝕是因為鋁和氧氣反應(yīng)能形成致密的氧化膜

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同步練習(xí)冊答案