科目:初中化學 來源:2014-2015學年天津市河東區(qū)九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:計算題
(4分)人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示,請仔細閱讀,并進行計算。
(1)葡萄糖酸鈣相對分子質量為__ __;
(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數 ;(精確到0.1%)
(3)按說明書服用鈣片時,每天能夠補充的鈣為 mg(精確到0.1)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年天津市河北區(qū)初三總復習質量檢測(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
從金銀花中提取的綠原酸(其化學式為C16H18O9)有很高的藥用價值。下列有關綠原酸的說法正確的是
A.綠原酸屬于混合物
B.綠原酸相對分子質量為354
C.綠原酸中氧元素的質量分數最高
D.綠原酸中碳、氫元素的質量比為16︰18
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省仁壽縣初三畢業(yè)班4月階段性檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,下列說法正確的是
A.a點溶液中的溶質有2種
B.若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
C.c點溶液中溶質為Zn(NO3)2
D.取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產生
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省仁壽縣初三畢業(yè)班4月階段性檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗室中,同學們用如下裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A.①中固體反應物也可用Na2CO3代替
B.③中沒有白色沉淀產生,說明CO2氣體中已經不混有HCl氣體
C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三4月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
(14分)某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是 溶液。
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產生,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認為小剛的結論不完全正確,理由 。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有 產生,設計這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三4月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)正確寫出化學用語:
(1)堿中的陰離子 ;
(2)兩個氫原子 ;
(3)鎂元素 ;
(4)三個氧分子 ;
(5)寫出氯化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省招生模擬測試化學試卷(解析版) 題型:探究題
中和反應在日常生活和工農業(yè)生產中有廣泛的應用.某化學興趣小組的同學在老師的指導下對酸堿中和反應進行驗證——以硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生中和反應為例.
[實驗藥品]稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
[實驗儀器]試管、滴管、10 mL量筒等.
[設計方案并實驗]
小江同學的實驗:在試管中加入2 mL稀硫酸,逐滴加入 溶液,振蕩后,再滴入V1 mL 溶液,實驗過程中無氣泡逸出.反應的化學方程式為 .
小偉同學的實驗:在試管中加入2 mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2 mL.
小明同學的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗不能說明,需要補做一個實驗才能說明.
補做實驗并判斷:另取一支試管,加入2 mL稀硫酸,
(寫出實驗步驟、現象和判斷依據).
[結論]能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應.
[反思]在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是 (填字母序號).
A.僅是反應物 B.相當于指示劑 C.作催化劑
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市金山初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:填空題
通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:
①加入過量的BaCl2溶液目的是 (11) ;
②加入試劑X 發(fā)生反應的化學方程式是 (12) ;
③加入試劑Y的化學式是 (13) ,請分別分析:Y不足量或過量時,對本實驗是否有影響?請說明理由。 (14)
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