2.碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:,由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式.
硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;反應(yīng)③:SO3+H2O=H2SO4
(2)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有:③(填反應(yīng)序號(hào)).

分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
(2)化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)反應(yīng)①是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.反應(yīng)③是三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO3+H2O═H2SO4
(2)上述反應(yīng)中,①②③均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng).
故答為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;SO3+H2O=H2SO4;(2)①②③.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化合反應(yīng)的特征等知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.一定條件下,下表所示的物質(zhì)在密閉的容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)X氧氣二氧化碳一氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g3.211.2000
反應(yīng)前質(zhì)量/g007.24.4a
已知:相同條件下,氣體的體積比即分子個(gè)數(shù)比,則相同條件下該反應(yīng)生成的CO與CO2的體積比為1:1.若要使X充分燃燒,還需增加的氧氣的質(zhì)量為1.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為:分解反應(yīng).
(2)操作a的名稱是:過濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的三個(gè)玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒、漏斗.
(3)寫出NH4Cl的一種用途:用作氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.鐵礦石粉碎B.干冰制冷C.海水曬鹽D.氫能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化,其中正確的是( 。
A.向鹽酸中加入水B.10 mL 5%的H2O2溶液分解
C.將飽和石灰水升溫D.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗;用裝置A作為制備氧氣的發(fā)生裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl++3O2↑(只寫一個(gè)).
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選擇圖中的BC(填序號(hào))進(jìn)行組裝.連接玻璃管和膠皮管的操作為:先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).
(3)要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃硫酸(填試劑名稱)的洗氣瓶.
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F(填序號(hào)).
(5)可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.石頭紙是一種介于紙張和塑料之間的新型材料,既可替代傳統(tǒng)的部分功能性紙張、專業(yè)性紙張,又能替代傳統(tǒng)的大部分塑料包裝物.且具有成本低、可控性降解的特點(diǎn),能夠?yàn)槭褂谜吖?jié)省大量的成本,且不會(huì)產(chǎn)生污染.從替代傳統(tǒng)部分紙張角度看,它能為社會(huì)節(jié)省大量的林木資源,又能減少造紙過程中產(chǎn)生的二次污染;從替代傳統(tǒng)部分塑料包裝物角度看,它能為國(guó)家節(jié)省大量的戰(zhàn)略資源石油(每使用1噸可節(jié)省石油2.3噸),產(chǎn)品使用后能夠降解,不會(huì)造成二次白色污染.環(huán)保新材料石頭紙產(chǎn)業(yè)取材十分廣泛,產(chǎn)品升級(jí)、技術(shù)提升、應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大的空間十分廣闊,是一個(gè)生命力極強(qiáng)的,有好發(fā)展的產(chǎn)業(yè).
石頭紙是以儲(chǔ)量大、分布廣的石灰石礦產(chǎn)資源為主要原材料( 碳酸鈣含量為70-80%),以高分子聚合物為輔料(含量為20-30%),利用高分子界面化學(xué)原理和高分子改性的特點(diǎn),經(jīng)特殊工藝處理后,采用聚合物擠出、吹制成型工藝制成.無機(jī)粉體環(huán)保新材料石頭紙產(chǎn)品具有與植物纖維紙張同樣的書寫性能和印刷效果.同時(shí)具有塑料包裝物所具有的核心性能.
石頭紙是以大量的無機(jī)礦粉完全溶入少量的無毒性樹脂,制程環(huán)保,使用后即可自行脆化回歸大地.而經(jīng)過回收的紙張若送進(jìn)焚化爐焚燒,少量的無毒無害樹脂經(jīng)焚燒后,不會(huì)產(chǎn)生黑煙或毒氣,而余下的無機(jī)礦粉亦可回歸大地、回歸自然.

(1)石頭紙的主要成分是:碳酸鈣.
(2)如何鑒別石頭紙和普通紙:點(diǎn)燃,不易燃的是石頭紙.
(3)推廣石頭紙的優(yōu)點(diǎn)是:成本低、可控性降解;制程環(huán)保.(寫出兩點(diǎn)即可)
(4)你認(rèn)為目前石頭紙還存在哪些不足:主要原料石灰石是有限的不是可再生的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)右圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.t1時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)锽>A=C
C.要將C的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法
D.A中混有少量B,可采用冷卻熱飽和的溶液的方法提純B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將鐵粉加到一定量AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,等充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,則濾渣含有的物質(zhì)是(  )
A.鐵和銅B.銅和鐵C.鐵和銀D.鐵、銅、銀

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同步練習(xí)冊(cè)答案