【題目】下列對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析或得出的結(jié)論中正確的是( )
A. 流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大
B. 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
C. 用石蕊染成紫色的濕潤紙花變紅色,說明二氧化碳是一種酸
D. 水進(jìn)入集氣瓶中至刻度1處,說明氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一
【答案】B
【解析】
A、用嘴吹導(dǎo)管口,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有水噴出,因?yàn)榱黧w中流速越大的位置壓強(qiáng)越小,導(dǎo)管口空氣流速快,壓強(qiáng)小,形成氣壓差將水壓出,A選項(xiàng)分析不正確,不符合題意;
B、手影游戲在墻上出現(xiàn)手的影子,是因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中沿直線傳播,手擋住光在墻上形成投影,B選項(xiàng)分析正確,符合題意;
C、用石蕊染成紫色的濕潤紙花變紅色,不能說明二氧化碳是一種酸,應(yīng)該是二氧化碳與水反應(yīng)形成碳酸使紫色石蕊溶液變紅,還需要對(duì)照試驗(yàn),用干燥的紙花進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),紙花不變紅,C選項(xiàng)不正確,不符合題意;
D、點(diǎn)燃紅磷,熄滅后恢復(fù)至室溫,打開止水夾,水進(jìn)入集氣瓶中至刻度1處,說明氧氣約占空氣體積的五分之一,D選項(xiàng)結(jié)論不正確,不符合題意。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答:
(1)t3°C時(shí),將40克A物質(zhì)加入到50克水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為________________。
(2)t2°C時(shí),相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C時(shí)析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系是________________。
(3)當(dāng)A中含有少量的B,可采用________________。(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。
(4) t3°C時(shí),若用A、B兩物質(zhì)各10g配成飽和溶液,則所需加水的質(zhì)量A_______________B (填“>”、“<”、“一”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們的身邊,化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是__________ (填序號(hào)) 。
A 電纜
B 電熱壺
C 金屬絲
D 金屬樂器
(2)古人在野外生火時(shí)常“鉆木取火”。其中“鉆木”滿足的燃燒的條件是___________ (填序號(hào))。
A 提供可燃物
B 與氧氣接觸
C 達(dá)到燃燒所需的最低溫度
(3)為保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是___________。(填字母)
A 霉變大米蒸煮后食用
B 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐
C 適當(dāng)使用食品添加劑
(4)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收材料釋放出的有毒氣體, 這是利用了活性炭的____性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣。某補(bǔ)鈣劑包裝盒上的說明如圖所示,請(qǐng)完成下列問題。
(1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成。
(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____。
(3)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
(4)按照該補(bǔ)鈣劑的說明服用鈣片,每天可補(bǔ)充_____mg鈣元素。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置填空。
(1)儀器②的名稱是_______________;實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備氧氣時(shí),儀器①所裝藥品的名稱是_______________。
(2)現(xiàn)有大理石顆粒、小蘇打粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質(zhì)用C裝置制備CO2 氣體;其化學(xué)方程式為_______________;使反應(yīng)停止的操作方法是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制備甲烷氣體。甲烷無色無味,密度比空氣小,極難溶于水,則制備并收集甲烷可用圖中的______________(填字母標(biāo)號(hào))裝置組合。若改用下圖“裝置甲”收集甲烷,氣體應(yīng)從__________端導(dǎo)入 (選填“a” 或“b”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常將鋅粒和鹽酸反應(yīng)生成的氣體通過右圖“裝置乙”比而得到較純凈的氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;設(shè)置A瓶的目的是除去氣體中含有的______________(填名稱)。B中的“某液體”是______________(填名稱),其作用是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按照①~⑥的順序擺放的六瓶無色試劑(藥品是按照物質(zhì)所屬類別擺放的),其中試劑④的標(biāo)簽破損,為探究試劑④的成分進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
[提出問題]試劑④的成分是什么?
[作出猜想]根據(jù)“破損的標(biāo)簽”和藥品的擺放順序,對(duì)試劑④的成分進(jìn)行了如下推測:
若與試劑③屬同類物質(zhì) | 若與試劑⑤屬同類物質(zhì) | |
猜想1:___________ | 猜想2:Na2CO3 | 猜想3:______(任寫一種) |
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證猜想2是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1 :用pH試紙測定試劑④溶液的pH=11。小紅據(jù)此得出“猜想2正確”的結(jié)論,小組同學(xué)討論認(rèn)為小紅的推斷不合理,他們的理由是________。
實(shí)驗(yàn)2 :向盛有試劑④的溶液中加入______,有無色無味的氣體產(chǎn)生;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象為____。小組同學(xué)據(jù)此得出結(jié)論:猜想2正確。
實(shí)驗(yàn)3 :向盛有試劑④的溶液中加入氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)加入稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,從而進(jìn)一步證明猜想2正確。“白色沉淀溶解”的化學(xué)方程式為______。
[拓展應(yīng)用]為防止試劑瓶的標(biāo)簽受損,在實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示。請(qǐng)問答下列問題。
(1)寫出儀器的名稱a_______________,b_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母),該裝置需要改進(jìn)的地方是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________,檢驗(yàn)CO2的方法是_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(填字母)。
(5)下列實(shí)驗(yàn)裝置是可用于制取檢驗(yàn)并吸收SO2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置。資料SO2氣體具有漂白性,能使有色物質(zhì)褪色。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將儀器按如圖組裝好,檢查裝置氣密性,然后裝入藥品,固定在鐵架臺(tái)上,關(guān)閉彈簧夾;
②點(diǎn)燃酒精燈,用力下推粗銅絲,使螺旋狀部分進(jìn)入沸騰的濃硫酸中,反應(yīng)立即開始,片刻后觀察到蘸有品紅溶液的脫脂棉團(tuán)褪色;
③反應(yīng)一段時(shí)間后, 將粗銅絲用力上提,反應(yīng)立即停止。為減少管內(nèi)殘留的SO2氣體對(duì)空氣的污染接下來的實(shí)驗(yàn)操作是_______________。
④待具支試管內(nèi)液體冷卻后,可觀察到試管底部有少量白色固體生成。取下橡膠塞和干燥管,將上層液體倒掉,并向管內(nèi)白色固體中加入少量蒸餾水,得到藍(lán)色溶液,由此可以判斷,白色固體的化學(xué)式為_______________。
綜合上述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,請(qǐng)回答:制取SO2的化學(xué)方程式為_______________;該實(shí)驗(yàn)的主要優(yōu)點(diǎn)為裝置集成化、綠色環(huán)保、_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是NaCl、MgSO4的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題:
(1)t2°C時(shí),將30gMgSO4固體加入50g水中,得到溶液的質(zhì)量為____________g;
(2)將t1°C時(shí)MgSO4的飽和溶液升溫至t3°C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是____________(填“變大”、“變小”或“不變”) ;
(3) t2°C時(shí),取等質(zhì)量的NaCl和MgSO4,分別配成飽和溶液,所需水的質(zhì)量較多的是________________。
(4)t2時(shí)有含有較多NaCl雜質(zhì)的MgSO4溶液,為了得到較純凈的MgSO4,最好采用的結(jié)晶方法是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將甲乙固體各30克分別加入100克水中后,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。
請(qǐng)回答:
(1)10℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲______乙(填“<”、“>”或“=”)。
(2)m的取值范圍______________。
(3)40℃時(shí),取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃。下列說法正確的是__________(填字母)。
A 恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=乙
B 恢復(fù)到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:乙>甲
C 若在降溫到20℃時(shí),溶液的質(zhì)量:甲>乙
D 若在降溫到20℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
(4)20℃時(shí),100g甲的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水_____________g。
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