4．醫(yī)療上用的生理鹽水是質(zhì)量分數(shù)為0.9%的食鹽水．配制500克0.9%的食鹽水的步驟為計算、稱量、溶解，張老師要求學(xué)生配制該溶液，其中甲同學(xué)的實驗操作如下：
①稱取4.5克固體食鹽：按下ON/OF鍵，接通顯示器，立即進行稱量；防止稱量紙，在稱量紙上加所要稱量的試劑稱量．
②配制溶液：用量筒量取500mL水，然后將食鹽加入量筒中，不斷攪拌至完全溶解．
張老師對甲同學(xué)進行了指導(dǎo)，甲同學(xué)操作中的四個錯誤分別是：
①沒有觀察顯示器示數(shù)是否為零就立即稱量，②沒有稱量稱量紙的質(zhì)量就放藥品，③量取的水偏多，應(yīng)為495.5mL，④配制溶液在量筒內(nèi)中進行，應(yīng)在燒杯中進行．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，配制溶液的步驟為計算、稱量、溶解，以及溶液配制過程中的注意事項來分析解答．

解答 解：配制溶液的步驟為計算、稱量、溶解，故填：計算、稱量、溶解；需要氯化鈉的質(zhì)量為：500mL×1g/mL×0.9%=4.5g；需要水的質(zhì)量為500g-4.5g=495.5g，需要水的體積為：$\frac{495.5g}{1g/mL}$=495.5mL．
①按下ON/OF鍵，接通顯示器，先觀察顯示器示數(shù)是否為零，不為零時需要調(diào)節(jié)；然后放上稱量紙，記下示數(shù)，再往稱量紙上放置4.5g氯化鈉，移至燒杯中；
②用量筒量取495.5mL的水，倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌直至完全溶解．
故答案為：計算；稱量；溶解；①沒有觀察顯示器示數(shù)是否為零就立即稱量；②沒有稱量稱量紙的質(zhì)量就放藥品；③量取的水偏多，應(yīng)為495.5mL；④配制溶液在量筒內(nèi)中進行，應(yīng)在燒杯中進行．

點評 本題考查了溶液的配制以及以及注意事項，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．圖中A～E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．通常情況下，A、B、E是氣體，其中E具有刺激性氣味；C和D的組成元素相同；E中兩種元素質(zhì)量比是1：1．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出化學(xué)式：CH2O，DH2O2．
（2）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．寫出A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述不正確的是（　�。�
A．組成中含有氫元素的化合物不一定是酸
B．氧化物中一定含氧元素
C．堿溶液顯堿性，所以說顯堿性的溶液都是堿溶液
D．食鹽是鹽中的一種，所以不能說鹽就是食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．興趣小組的同學(xué)在實驗室中蒸干了50g某氯化鈉溶液，得到氯化鈉固體4g，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)原子、分子和離子的說法錯誤的是（　�。�
A．分子可以再分，原子不能再分
B．帶電的原子或原子團叫做離子
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖用一氧化碳還原氧化鐵實驗來探究煉鐵的原理，裝置如圖，請回答下列問題：
（1）按圖連接實驗裝置，檢查裝置氣密性，裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：①通入CO；②停止通入CO；③熄滅酒精噴燈；④點燃酒精噴燈，正確的操作順序是①④③②（填序號）．
（2）一氧化碳使用前必須檢驗純度，實驗剛開始就通一氧化碳的目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸．
（3）實驗進行一段時間后，硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色，反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；乙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，丙處使用酒精燈作用是處理尾氣，反應(yīng)化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，處理丙處尾氣還可用氣球收集．
（4）除CO外，還有兩種單質(zhì)可以還原Fe2O3，寫出用固體單質(zhì)將氧化銅高溫下冶煉成鋼的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．向某NaOH溶液中加入一定量的稀硫酸溶液，反應(yīng)結(jié)束后，小紅和小明同學(xué)欲探究“NaOH溶液和硫酸溶液是否恰好完全反應(yīng)”，設(shè)計了如下實驗，請同學(xué)和他們一起完成下表：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
小紅用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，并與標準比色卡對比pH試紙與標準比色卡pH為7處的顏色一致（淺黃色）恰好完全反應(yīng)
小明（1）取反應(yīng)后的少量溶液于試管中，加入幾顆鋅粒①無氣泡產(chǎn)生硫酸已完全反應(yīng)
（2）取反應(yīng)后的少量溶液于試管中，滴加酚酞②不變顏色NaOH完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實驗室制取氧氣的實驗，大致可以分為以下七步主要操作：①點燃酒精燈給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將藥品裝入試管并固定；⑤用排水取氣法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦組裝、連接儀器；其操作順序正確的一組是（　�。�
A．④→③→⑦→①→⑤→②→③B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→②C．⑦→④→③→①→⑤→②→⑥D．⑦→③→④→①→⑤→⑥→②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列科學(xué)家，哪位發(fā)現(xiàn)了“元素周期律”和“元素周期表”（　�。�
A．牛頓B．道爾頓C．阿伏加德羅D．門捷列夫

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同步練習(xí)冊答案