【題目】水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）保護(hù)水資源刻不容緩的原因是_______、________。

（2）寫(xiě)出防治水體污染的一條措施___________。

（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中常用到的凈水方法有_______、______、_____等。

（4）檢驗(yàn)自來(lái)水樣是軟水的方法為，取水樣于試管，滴加適量_______，振蕩，若________則為軟水。生活中可以通過(guò)_______方法來(lái)降低水的硬度。

（5）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的意義是________、________。

【答案】淡水資源短缺 水資源污染嚴(yán)重 生活污水經(jīng)處理后排放（合理即可） 沉淀 過(guò)濾 吸附、投藥消毒等 肥皂水 泡沫較多 煮沸 節(jié)約水資源 防止水污染

【解析】

（1）保護(hù)水資源刻不容緩的原因是淡水資源短缺、水資源污染嚴(yán)重。

（2）防治水體污染的措施生活污水經(jīng)處理后排放。

（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中常用到的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、投藥消毒等。

（4）檢驗(yàn)自來(lái)水樣是軟水的方法為，取水樣于試管，滴加適量肥皂水，振蕩，若泡沫較多則為軟水。生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度。

（5）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的意義是節(jié)約水資源、防止水污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的是（ ）

A.利用二氧化碳捕捉技術(shù)，減少因二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”

B.改造城市排水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用

C.網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)大量閑置物品

D.作業(yè)本正反面使用節(jié)約樹(shù)木

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）+5 價(jià)的氮元素形成的氧化物_______________；

（2）2個(gè)鋁離子__________；

（3）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解釋下列現(xiàn)象：

（1）活性炭能凈水是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_________________性。

（2）金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是碳原子的_________________不同。

（3）化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的______________________沒(méi)有改變。

（4）車(chē)胎在陽(yáng)光下爆裂的原因是分子間_______________變大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中蘊(yùn)含著許許多多的化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按照要求填空。

（1）用洗滌靈可洗凈沾有油的碗，利用的是_____作用.

（2）有人告訴你在屋里放一盆水就可以預(yù)防煤氣中毒”，你要告訴他煤氣的主要成分是_____，它在水中的_____，所以水不能吸收煤氣.

（3）新裝修的房間需要放活性炭包，目的是_____。

（4）蒸慢頭揉發(fā)身的面時(shí)要加堿，為了揉的又快又均勻.選擇的做法是_____（填序號(hào)）。

①把堿面直接揉進(jìn)面里；②把堿面溶在水里再揉進(jìn)面里：③前面兩種方法效果一樣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，回答下列問(wèn)題：

（1）引起酸雨的主要?dú)怏w是_____。

（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中加液氯的作用是_____。

（3）能增大接觸面積，易充分燃燒的是_____（選填“煤塊”或“煤粉”）。

（4）打開(kāi)雪碧瓶蓋冒氣泡，是因?yàn)闅怏w的溶解度隨著_____而減小。

（5）乙烯（C2H4）常用作水果催熟劑，乙烯由_____種元素組成，0.5molC2H4 中約含有_____個(gè)碳原子，_____克氫元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米光催化劑

消毒劑用于殺滅傳播媒介.上病原微生物,使其達(dá)到無(wú)害化要求,它將病原微生物消滅于人體之外,切斷傳染病的傳播途徑,達(dá)到控制傳染病的目的。人們也常稱(chēng)消毒劑為“化學(xué)消毒劑"。納米光催化劑是由清華大學(xué)教授合成的一種消毒劑。應(yīng)用原理:將納米材料制成網(wǎng)狀柔性的催化劑,點(diǎn)亮紫外燈,輻照到光催化劑表面上,水從此處流過(guò)時(shí)即可使病菌或病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性,并把水體中絕大多數(shù)的有機(jī)物降解為N2、CO2和H2O;產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn):設(shè)備簡(jiǎn)單,操作方便,消毒效率高,一次性投入可持續(xù)使用,未生成新的有害物質(zhì),凈化之后的水質(zhì)優(yōu)良,特別適用于某些高檔小區(qū)或家庭對(duì)自來(lái)水進(jìn)行二次處理;產(chǎn)品缺點(diǎn):價(jià)格高，目前不可能大范圍使用。納米光催化劑使用過(guò)程中需定期清洗表面的附著物,否則影響消毒效果。

閱讀上述內(nèi)容.回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)自來(lái)水消毒的方法多種多樣.比如用氯氣、臭氧、二氧化氯等,用納米光催化劑進(jìn)行消毒的優(yōu)點(diǎn)是__________________________；（寫(xiě)出一條）。

（2）點(diǎn)亮紫外燈,輻照到光催化劑表面上,水從此處流過(guò)可使病菌或病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，該過(guò)程發(fā)生的是__________________________變化，水體中絕大多數(shù)的有機(jī)物降解為N2、CO2和H2O，說(shuō)明該有機(jī)物一定含有的元素是__________________________。

（3）常見(jiàn)的凈水方法有很多,自來(lái)水廠凈水過(guò)程沉降時(shí)需加入__________________________；用來(lái)吸附水中的懸浮小顆粒；除去難溶性雜質(zhì)的方法是__________________________。

（4）對(duì)于下列有關(guān)納米光催化劑的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（_______）

A 該催化劑可殺滅病菌或病毒,是一種化學(xué)消毒劑

B 該方法由于需定期清洗表面的附著物,所以不能大范圍使用

C 該產(chǎn)品使用前后質(zhì)量和物理性質(zhì)幾乎不發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是()

A.因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H

C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D.因?yàn)殒V、鐵、鋅都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，所以其他金屬也能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將以下物質(zhì)按要求填入空格中(填化學(xué)式)：

A 稀鹽酸 B 煤氣 C 消石灰 D 生石灰 E 硝酸鉀

(1)有毒氣體易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)死亡的是____。

(2)常用作食品干燥劑的物質(zhì)是_____。

(3)暖水瓶中少量水垢可用_______除去。

(4)適量的_____可以改良酸性土壤。

(5)可作復(fù)合肥料的是_____。

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