真空包裝、充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式，為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì)，膨化食品一般都是采取充氣包裝，從經(jīng)濟(jì)、安全和環(huán)保的角度看，包裝內(nèi)充入的氣體應(yīng)該是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、稀有氣體
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：化學(xué)與生活密切聯(lián)系，在食品工業(yè)中常涉及到的是充氣問(wèn)題．為防止食品變質(zhì)，需要與氧氣隔絕，所充入的氣體應(yīng)該具備本身無(wú)毒、來(lái)源豐富、價(jià)格低廉且不與食品發(fā)生反應(yīng)等性質(zhì)，常用的氣體就是二氧化碳、稀有氣體或氮?dú)猓?/div>
解答：解：食品變質(zhì)主要是與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，為防止食品變質(zhì)，需要與氧氣隔絕，所充入的氣體應(yīng)該具備本身無(wú)毒、來(lái)源豐富、價(jià)格低廉且不與食品發(fā)生反應(yīng)等性質(zhì)．二氧化碳易造成溫室效應(yīng)，稀有氣體稀少，從經(jīng)濟(jì)、安全和環(huán)保的角度看，常用的氣體就是氮?dú)猓?br />故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了食品中常見(jiàn)的充入氣體氮?dú)猓c生活實(shí)際相聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
B、鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)溶液由藍(lán)色變成紅色
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射有黑色固體生成
D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是四位同學(xué)對(duì)分子、原子、離子的描述，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

貴州山清水秀，是中國(guó)的后花園．下列社會(huì)活動(dòng)中，符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是（　�。�
A、大辦酒席B、鮮花掃墓
C、工業(yè)排污D、燃放爆竹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一，以下操作正確的是（　�。�
A、   稀釋濃硫酸
B、 
加熱液體
C、
    收集氣體
D、
    過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或采取的措施中正確的是（　　）
A、除去CO2中含有的少量CO雜質(zhì)：將氣體點(diǎn)燃
B、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，立即點(diǎn)火檢查出泄漏處
C、用高錳酸鉀制取氧氣完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
D、在用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)完畢后，立即停止通氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是（　　）
A、S+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 SO2
B、2CO+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2
C、2H2+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2H2O
D、CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于離子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)
B、離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
C、原子間形成共用電子對(duì)后形成離子
D、原子得到或失去電子后形成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將氯酸鉀和二氧化錳混合后加熱制取氧氣，二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生變化的是（　�。�
A、在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B、二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)
C、二氧化錳的質(zhì)量
D、二氧化錳的顏色

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