下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯誤的是( 。
A、溶液一定是無色、透明的混合物
B、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C、在不同的酸溶液中都含有氫離子,所以酸有一些相似的性質(zhì)
D、海水是鹽溶液,所以冬天海水不易結(jié)冰
考點:溶液的概念、組成及其特點,用水稀釋改變濃度的方法,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、根據(jù)溶液的特點考慮;
B、根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的變化關(guān)系來考慮;
C、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;
D、根據(jù)凝固點的高低判斷.
解答:解:A、溶液的特點:均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物,不一定是無色,例如硫酸銅溶液是藍(lán)色,故A錯誤;
B、加入的是溶劑,溶質(zhì)是不變的,所以溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,故B正確;
C、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,不同的酸溶液里的陽離子都是氫離子,故C正確;
D、水中加入溶質(zhì)后溶液的沸點升高.凝固點降低,所以冬天海水不易結(jié)冰,故D正確.
故選A.
點評:通過回答本題知道了溶液的組成,可根據(jù)溶液、溶質(zhì)、溶劑之間的關(guān)系來做題,了解溶液能導(dǎo)電的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語的表述正確的是( 。
A、2N2表示4個氮原子
B、氬元素符號:ar
C、MgCl2的名稱:氯化鎂
D、碳酸根離子的化學(xué)式:CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置用于實驗室中CO2的制備、凈化、檢驗,最后收集一瓶干燥的CO2.請回答下列問題:

(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別藥品實驗現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
(填序號)組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)C裝置用于檢驗二氧化碳?xì)怏w,則C中所盛放的物質(zhì)是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉,在A中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢與很多因素有關(guān).現(xiàn)用100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣,為使反應(yīng)慢點進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量,下列操作不能達(dá)到目的是( 。
A、減少雙氧水的用量
B、加水稀釋
C、逐滴加入雙氧水
D、升高溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一種試劑一次就能將Ca(OH)2溶液、NaCl溶液、稀鹽酸三種無色溶液區(qū)別開來的是( 。
A、無色酚酞試液
B、二氧化碳?xì)怏w
C、碳酸鈉溶液
D、氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)3個鐵原子
 
;
(2)5個銨根離子
 

(3)4個鈣離子
 
;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價
 
;
(5)畫出人體中含量最多的非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的示意圖.關(guān)于電解水的下列說法中,正確的是( 。
A、理論上得到氧分子和氫分子的個數(shù)比為2﹕1
B、理論上若得到8mL的氧氣,可同時得到1mL氫氣
C、與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的是氫氣
D、該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,裝置一定漏氣的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、實驗時,用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)
B、用鑷子夾取塊狀的藥品
C、給試管里的液體加熱時,試管要與桌面成45°角
D、用量筒量取液體時,應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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同步練習(xí)冊答案