【題目】如圖配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的氯化鈉溶液50 g，請(qǐng)回答下列問題：

（1）配制時(shí)需稱量氯化鈉固體的質(zhì)量是______g，水的質(zhì)量是______g。

（2）配制氯化鈉溶液的操作步驟如下：計(jì)算、稱量、量取、______、裝瓶。

（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右應(yīng)______。(填字母)

A 增加適量氯化鈉固體

B 減少適量氯化鈉固體

C 調(diào)節(jié)平衡螺母

（4）在用量筒量取所需水的過程中，小明俯視讀數(shù)，這樣配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________。(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

【答案】3 47 溶解 A 偏大

【解析】

(1)所需氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3 g；水的質(zhì)量為50g-3.0g=47g；

(2)配制氯化鈉溶液的操作步驟如下：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶；

(3)稱量3g氯化鈉的具體過程是先調(diào)節(jié)平衡，在右盤放上砝碼，再向左盤加入氯化鈉，所以在稱量中托盤天平的指針偏向右盤，說明氯化鈉少了，所以要增加適量氯化鈉固體；

(4)俯視讀數(shù)所量的水偏少，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是一種信息豐富、國(guó)際通用且比較簡(jiǎn)明的化學(xué)用語，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

①2 個(gè)亞鐵離子_____；

②4 個(gè)乙醇分子_____；

③表示的是_____；

④硝酸銨_____；

⑤地殼中含量最高的金屬元素_____；

⑥氯化銅中銅顯+2 價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅和氯化鎂五種物質(zhì)的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，”→“表示在一定條件下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

（1）A物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；

（2）從物質(zhì)反應(yīng)規(guī)律分析，在①單質(zhì)、②氧化物、③酸、④堿、⑤鹽中，能與B反應(yīng)生成D的物質(zhì)有_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

（一）實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置如下:

（1）儀器a的名稱______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，化學(xué)方程式為____，選用的裝置組合可以是__________。若用C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。 用制得的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒看見火星四射，原因可能是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_________，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填“b”或“c”)。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是__________。

（二）已知:草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解生成碳酸鈉和CO。小陸同學(xué)利用該反應(yīng)制取CO，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

（1）一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的 __________(填序號(hào))，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（2）L型的硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是__________。

（3）該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:

Ⅰ.檢驗(yàn)并吸收生成的CO2；

Ⅱ._____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三中物質(zhì)的溶解曲線。下列說法不正確的是

A. A的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t1 ℃時(shí)，B和C的飽和溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2 ℃時(shí)，A和C的溶解度相同

D. A和C的飽和溶液從t2 ℃降到t1 ℃時(shí)，溶液都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在學(xué)習(xí)H2SO4與Ca（OH）2溶液的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，A、B、C、D是不同類別的化合物，D是胃液的主要成分，“﹣”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）小紅同學(xué)將紫色石蕊試液滴入Ca（OH）2溶液中，溶液變?yōu)?/span>_____色。若要測(cè)定C物質(zhì)的酸堿性，應(yīng)選擇_____（填序號(hào)）。

①pH試紙 ②石蕊試液 ③酚酞試液

（2）寫出B物質(zhì)的類別_____（填單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）。

（3）寫出圖中屬于中和反應(yīng)的是_____（填編號(hào)）。

（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，寫出符合反應(yīng)④化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生是_____，要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選_____（填字母代號(hào)），寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣，則優(yōu)點(diǎn)是：_____（填序號(hào)）。

A 生成物只有氧氣，B 不需加熱 C 只需加熱

（5）B裝置錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)：_____（填序號(hào)）

A 控制液體的滴加速度 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱錐形瓶

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是_____，請(qǐng)寫出氯酸鉀加熱分解生成氧氣的化學(xué)方程式：_____。

（7）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，二氧化碳可用來滅火，具有的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

5%的H2O2體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80

溫馨提示：本實(shí)驗(yàn)中的“水浴”是指通過水槽中的熱水把熱量傳遞到需要加熱的錐形瓶里，達(dá)到加熱的目的。

（1）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法叫_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2中“待填”的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取如下操作：_____、洗滌、干燥。

（4）在兩次實(shí)驗(yàn)中，可通過_____來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小。

（5）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是_____。（填序號(hào)）

A 若俯視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的氣體體積偏大

B 錐形瓶中原有的空氣進(jìn)入量筒會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的氣體體積偏大

C 實(shí)驗(yàn)過程中需待氣泡連續(xù)且均勻產(chǎn)生時(shí)才能將導(dǎo)管伸到量筒口進(jìn)行收集氣體測(cè)定體積

D 實(shí)驗(yàn)2中由于溫度較高使氣體受熱膨脹，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的分解速率比實(shí)際快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶久置的過氧化氫溶液（標(biāo)簽如圖所示）。已知過氧化氫溶液在存放過程中會(huì)緩慢分解。取該溶液 34g 于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是 33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣 3g.請(qǐng)計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量_____________。

（2）求該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。

（3）用該瓶溶液配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的過氧化氫溶液需要加入水的質(zhì)量________。

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