6.根據(jù)下圖幾種制取氣體的裝置圖,回答問題:

①寫出指定儀器的名稱:b集氣瓶.
②如果加熱高錳酸鉀制取氧氣,你將選擇的發(fā)生裝置是A(填字母,以下同)并且在裝置上還需在試管口塞一團棉花,其反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用F可以收集一瓶較純凈的氧氣,那氧氣要從導管c(填c或d )通入.
③實驗室制取并收集二氧化則要選用的裝置BD,其反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 ①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
②高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
氧氣的密度比空氣大;
③實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;                                                                  
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.

解答 解:①b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:集氣瓶.
②如果加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,并且在裝置上還需在試管口塞一團棉花,其反應(yīng)的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;在試管口塞一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用F可以收集一瓶較純凈的氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,那氧氣要從導管c通入.
故填:c.
③實驗室制取二氧化碳不需要加入,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
其反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:BD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.生鐵市鐵和碳的合金,為了測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),化學興趣小組的同學稱得該生鐵樣品6.0g,放入燒杯中,再加入65.0g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余總質(zhì)量為70.8g.
計算:(1)生鐵樣品含鐵的質(zhì)量分數(shù)
(2)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,正確的是( 。
A.白酒和白醋--觀察顏色B.棉線和羊毛線--灼燒,聞氣味
C.黃銅和黃金--觀察顏色D.食鹽和蘇打--加水,觀察是否溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學就在我們身邊.請根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其性能不同的原因是生鐵和鋼的含碳量不同.
(2)2015年5月31日是第28個“世界無煙日”.吸煙不僅危害人體健康,而且還有可能引發(fā)火災,煙頭引起火災的原因是使可燃物溫度達到著火點.
(3)生活中鐵制品最容易銹蝕,請說出自行車鏈條防銹的常用方法涂油.
(4)某工廠的廢液中含有FeCl2、MgCl2和CuCl2,向其中加入一定量鋅粉,充分反
應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有Fe、Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學知識與生活聯(lián)系密切,請回答:
(1)下列生活用品由金屬材料制成的是D(填字母).
A、純棉毛巾    B、尼龍襪子     C、木質(zhì)椅子    D、不銹鋼水龍頭
(2)加熱冷水,當溫度尚未達到沸點時,水中常有氣泡冒出,這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減。
(3)小林發(fā)現(xiàn)昨天洗好的鐵鍋底浸水處生銹了,生銹的原因是由于鐵與空氣中的氧氣和水分等共同作用的結(jié)果.炒菜時,鍋內(nèi)熱油著火,小林立即蓋上鍋蓋,火就熄滅了,其原理是隔絕氧氣.
(4)小濤在游玩時被蚊蟲叮咬了,又痛又癢,蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性,他應(yīng)該涂抹的是牙膏(填“食酸”或“牙膏”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.已知向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液,溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關(guān)系.
(1)溶液處于B點時,其中含有的是Ba2+、OH-、H2O(填微粒符號),此時若向溶液中滴加酚酞試液呈紅色.
(2)計算氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.做家庭小實驗時,下列做法錯誤的是( 。
A.用廢電池中的碳棒做電極,試驗氯化鈉溶液的導電性
B.用雞蛋殼代替石灰石與鹽酸反應(yīng)觀察氣體的生成
C.用過量的食醋溶液長時間浸泡鋁壺出去鋁壺內(nèi)壁水垢
D.用紅紫色花瓣的酒精浸出液試驗石灰水和食醋的酸堿性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要.
(1)氯化鈉在自然界中分布廣泛,我省的葉縣地區(qū)存在著豐富的礦鹽.在礦鹽周圍注水,再將得到的鹽井水蒸發(fā),可得粗鹽.
在實驗室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實驗的目的是出去粗鹽中的不溶性雜質(zhì),進行過濾時,如果經(jīng)兩次連續(xù)過濾,濾液仍渾濁,接下來應(yīng)該進行的操作是檢查過濾器是否存在問題,蒸發(fā)結(jié)晶時,為什么當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時就要停止加熱.
(2)將用氯化鈉通電分解得到的鈉,投入水中,發(fā)現(xiàn)生成一種可燃氣體,且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍色,則鈉與水反應(yīng)的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.若將鈉投入氯化鎂溶液中,發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外,還有白色沉淀生成,該反應(yīng)過程中,生成白色沉淀一步的化學反應(yīng)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
鈉的金屬活潑性比鎂強,這個結(jié)論不能(填“能”或“不能”)通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強弱的實驗方法得到證明.
(3)已知某粗鹽中含有一定量的氯化鈣雜質(zhì).取20g該粗鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化成為碳酸鈣沉淀,得沉淀1g.則該粗鹽的純度是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.A-H都是初中化學常見物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍色沉淀.X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體.它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.

根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)AH2O2,BH2O.(填化學式)
(2)反應(yīng)①中X起催化作用.
(3)反應(yīng)②的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)反應(yīng)⑤的化學方程式CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案