【題目】以白云石(主要成分為CaCO3·MgCO3)為原料制備氫氧化鎂的流程如下圖:

已知:①M(fèi)gCO3MgO+CO2↑,CaCO3CaO+CO2↑ ;

②反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)是(NH4)2SO4+MgO MgSO4+2NH3↑+H2O 。

(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),玻璃棒的作用是____________________。

(2)該流程中,研磨的目的是____________________;輕燒的溫度不超過(guò)__________℃,經(jīng)輕燒得到的固體的主要成分是____________________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)該流程中,不考慮H2O,可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________(寫(xiě)化學(xué)式)。

【答案】 引流 增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更加充分 700 MgO、CaCO3 (NH4)2SO4、NH3 [或(NH4)2SO4、NH3·H2O]

【解析】(1)根據(jù)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流解答;

(2)反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;根據(jù)流程,輕燒過(guò)程中,碳酸鎂分解,而碳酸鈣不分解,因此溫度不應(yīng)超過(guò)700℃;

(3)根據(jù)流程示意圖可以判斷能夠循環(huán)利用的物質(zhì)。

解:(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),玻璃棒的作用是引流;

(2)該流程中,研磨的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更加充分;輕燒的溫度不超過(guò)700℃,經(jīng)輕燒得到的固體的主要成分是MgO、CaCO3;

(3)該流程中,不考慮H2O,可循環(huán)利用的物質(zhì)是(NH4)2SO4、NH3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)后殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),提出了下列實(shí)驗(yàn)方案:

【查閱資料】Cu+2H2SO4(濃) Cu SO4+ SO2↑+2H2O

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲方案:將殘余清液與足量BaCl2溶液反應(yīng),稱(chēng)量生成的BaSO4質(zhì)量。

乙方案:將殘余清液與足量鋅粒反應(yīng),測(cè)量生成氫氣的體積。

【分析交流】

(1)銅與濃硫酸反應(yīng)中即使銅過(guò)量也不能將硫酸完全反應(yīng)的原因是__________;

(2)甲方案是否可行?_________(填“可行”或“不可行”),理由是_________;

【實(shí)驗(yàn)探究】

(3)小王同學(xué)選用圖2中的部分實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了乙方案的實(shí)驗(yàn):

①你認(rèn)為圖1中最簡(jiǎn)易的裝置及其連接順序是:__________;

② 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先打開(kāi)分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開(kāi)其活塞,過(guò)一會(huì)兒后殘余清液

就不能順利滴入錐形瓶。其原因是________;

③ 某學(xué)生想用排水法收集氫氣并檢驗(yàn)其純度,應(yīng)選擇圖2中的集氣裝置________(填“A”或“B”)。

(4)小張同學(xué)用如圖3所示裝置進(jìn)行了乙方案的實(shí)驗(yàn):

① 連接儀器,檢查此裝置氣密性。下列能說(shuō)明裝置氣密性良好的是________(填序號(hào));

A.連接儀器后,向水準(zhǔn)管中注水,直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差。

B.向水準(zhǔn)管內(nèi)注水,連接好左側(cè)裝置,抬高水準(zhǔn)管,左右兩邊液面始終相平。

② 實(shí)驗(yàn)中殘余清液與鋅;旌虾蟮默F(xiàn)象是鋅粒逐漸溶解、_____、產(chǎn)生大量氣泡,放出熱量。

反應(yīng)完畢后,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至體積不變。氣體體積逐漸減小的原因是___(排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素)。

④ 若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,下列可能的原因是________。

a.裝置漏氣

b.讀取數(shù)據(jù)時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面

c.未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)?jiān)谙铝形镔|(zhì)中,作出正確選擇,并用序號(hào)填空。

①醋酸 ②甲烷 ③稀鹽酸 ④石墨 ⑤干冰 ⑥氮?dú)?/span>

(1)可用于生產(chǎn)鉛筆芯的是_____;(2)一種家庭常用調(diào)味品中含有的成份_____;

(3)空氣中含量最多的氣體_____;(4)可用于金屬除銹的是_____;

(5)可用于人工降雨的是_____;(6)天然氣的主要成分是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖一與圖二所示,請(qǐng)回答:

(1)由圖一可知,20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為   g.

(2)依據(jù)圖一分析下列問(wèn)題:50℃時(shí),將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁渲?/span>   (填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式)得到飽和溶液;另一種物質(zhì)的溶液中再加入   g該溶質(zhì),溶液恰好飽和;若將溫度都降到20℃,硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(3)依據(jù)圖一分析,要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉固體,可采用先   再過(guò)濾的物理方法.

(4)如圖三所示,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體,結(jié)合圖二分析石灰水中可能出現(xiàn)   的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】第112號(hào)元素原子的質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的277倍,則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為

A. 165 B.277 C. 112 D.389

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在工業(yè)上,碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

【資料卡片】

(1)碳酸鈉俗稱(chēng)純堿、____。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿,化學(xué)方程式為________

(2)1921年,_______(填字母)發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,大大提高了原料的利用率。

A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.侯德榜 D.張青蓮

【定性實(shí)驗(yàn)】食鹽是聯(lián)合制堿法的主要原料之一,因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗(yàn)純堿樣品中存在氯離子,需要用到的藥品是__________(填字母)。

A.氯化鋇溶液 B.硝酸銀溶液 C.稀硝酸 D.稀鹽酸

【定量實(shí)驗(yàn)】將12.0g純堿樣品溶于水,加入足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,得到19.7g沉淀。計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。__________寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù)

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)量一定質(zhì)量的純堿樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的體積,進(jìn)一步計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)檢查裝置的氣密性時(shí),起始狀態(tài)量氣管和水準(zhǔn)管中液面相平,提高量氣管,__________,證明該裝置的氣密性良好。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏。ú豢紤]操作上的失誤),他的理由是______________________。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏大(不考慮操作上的失誤),他的理由是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________,②__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為______________________;選用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,化學(xué)方程式為______________________;氧氣和氫氣均可選用裝置__________(填字母)作為收集裝置。

(3)實(shí)驗(yàn)室選用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,利用如圖所示裝置,可以得到純凈、干燥的二氧化碳。用化學(xué)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用:______________________;裝置接口的連接順序:發(fā)生裝置→__________________,______→收集裝置(填數(shù)字)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。

A. 鐵絲放入硫酸銅溶液中,表面出現(xiàn)紅色的銅

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D. 鎂條在空氣中與氧氣反應(yīng),生成氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 鉛筆芯中含有鉛 B. 海底“可燃冰”是冰

C. 水銀不是銀 D. 鐵水不是鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案