18．工業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂．該方法中的化學(xué)反應(yīng)不包括（　�。�
A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

分析 根據(jù)各步反應(yīng)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)判斷所發(fā)生的反應(yīng)，以此判斷反應(yīng)類型．

解答 解：①把貝殼制成石灰乳，涉及的反應(yīng)有分解、化合；
②在引入的海水中加入石灰乳，沉降、過濾、洗滌沉淀物，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
③將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶，過濾，得到含結(jié)晶水的晶體，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
④將得到晶體在一定條件下加熱得到無水氯化鎂，涉及分解反應(yīng)；
⑤電解熔融氯化鎂，得到金屬鎂，為分解反應(yīng)．
沒有涉及的反應(yīng)為置換反應(yīng)．
故選B

點評 本題考查鎂的冶煉，題目難度不大，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)，可不寫化學(xué)方程式就能判斷出．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列四幅坐標(biāo)圖分別所表示的意義不正確的是（　�。�
A．
分別將等質(zhì)量的鋁和鐵放入足量的鹽酸中，放出H2的量的變化
B．
做溶液導(dǎo)電性實驗：向一定量的硫酸銅溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液至過量，則通過溶液的電流變化
C．
將足量的硫點燃后放入盛氧氣的集氣瓶中燃燒，并塞緊瓶塞，瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化
D．
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨加熱時間的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．從空氣成分中選擇合適的物質(zhì)填空：能和紅磷反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙的是氧氣，體積分?jǐn)?shù)最大的是氮氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．正常雨水偏酸性，pH約為5.6，這是因為大氣中的 A氣體溶于水的緣故．酸雨是指pH小于5.6的降水，主要是由人為排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的，發(fā)生的反應(yīng)主要有：
①SO2+H2O═H2SO3      ②2H2SO3+O2═2H2SO4
③2NO+O2═2NO2（快速）   ④3NO2+H2O═2HNO3+NO
請回答下列有關(guān)問題：
（1）A氣體的化學(xué)式為CO2．
（2）上述四個化學(xué)反應(yīng)中的所有物質(zhì)中，屬于酸的有三種．
（3）由③、④兩個反應(yīng)可知，NO2中的氮元素最終以HNO3（寫化學(xué)式）物質(zhì)形式存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是（　�。�
A．木炭B．鐵絲C．鎂條D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種．它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則化學(xué)方程式：①Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗中，可驗證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．
   金屬刻劃		B．
   聞氣味		C．
     石墨導(dǎo)電		D．
  鮮花變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．水是重要的自然資源，也是生命之源．
（1）為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，下列做法屬于節(jié)約用水的是CD（選填序號）．
A．城市生活廢水直接排入河流  B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 
C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用  D．用水后關(guān)閉水龍頭
（2）引用酸堿度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用pH試紙或pH計測定水的酸堿度，在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過煮沸方法來降低水的硬度．
（3）自來水廠凈化華水的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯誤的是C．

A．步驟①②可以除去難溶性雜質(zhì)    B．X試劑可以是活性炭
C．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒    D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．又到六月荔枝成熟的季節(jié)，九年級的幾個同學(xué)結(jié)伴到彬彬家去摘荔枝和進(jìn)行野炊活動．
（1）小美吃了一顆荔枝，贊不絕口：“真甜！”荔枝“甜”，是因為荔枝中富含糖類（填基本營養(yǎng)素名稱）．
（2）東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營養(yǎng)成分的信息（如圖），其中“鐵、硒”是人體必需的微量（填“常量”或“微量”）元素．
（3）靈靈被蚊蟲叮咬了，又痛又癢，蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性，她應(yīng)該涂抹的是牙膏（填“食酸”或“牙膏”）．
（4）小美利用肥皂水檢驗處彬彬家的井水是硬水，在日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是煮沸．
（5）野炊結(jié)束后，同學(xué)們用洗潔精來洗碗，是因為洗潔精對油污具有乳化（填“乳化”或“溶解”）主要．
（6）他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，都認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是D．
A．CO（NH2）2   B．KCl   C．Ca3（PO4）2  D．KNO3．

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