下列做法正確的是（ ）

A. 為了節(jié)約，用剩下的藥品要放回原瓶

B. 為了防潮，固體藥品要裝在細(xì)口瓶中

C. 為了防止污染試劑，滴瓶上的滴管用完后要及時(shí)清洗

D. 鐵絲與氧氣反應(yīng)時(shí)，為了增大與氧氣的接觸面積，鐵絲常繞成螺旋形

D 【解析】 A、根據(jù)剩余藥品的處理原則，剩余藥品要放入指定的容器中，不能放回原瓶，故錯誤； B、固體藥品要放在廣口瓶中，液體藥品要放在細(xì)口瓶中，故錯誤； C、滴瓶上的滴管不用清洗直接可以放回原瓶中，不用清洗，故錯誤； D、鐵絲與氧氣反應(yīng)時(shí)，為了增大與氧氣的接觸面積，鐵絲常繞成螺旋形，正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列食物主要提供維生素的是 ( )

A. 牛奶 B. 豆油 C. 大米 D. 蔬菜

D 【解析】 A、牛奶中富含蛋白質(zhì)，選項(xiàng)錯誤。 B、豆油中富含油脂，選項(xiàng)錯誤。 C、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，選項(xiàng)錯誤。 D、蔬菜中富含維生素，選項(xiàng)正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鐵嶺市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空。

（1）氟元素_____

（2）鎂離子_____

（3）氦氣_____

（4）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)_____

FMg2+HeHO3 【解析】 （1）氟元素的元素符號F；（2）每個鎂離子帶兩個單位的正電荷，鎂離子的離子符號是Mg2+；（3）氦氣是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，氦氣的化學(xué)式和元素符號一樣為He；（4）硝酸中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：___________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：____________________________，所選用的發(fā)生裝置是___________（填字母）。

（3）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏萠_____，所以氧氣可以用____________裝置（填字母）來收集。用該裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是：用___________的木條，放在___________，若觀察到___________現(xiàn)象則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。

當(dāng)用F裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時(shí)，才開始收集氣體，這是因?yàn)開________。

（4）某同學(xué)利用過氧化氫溶液來制氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置則不能選擇A原因是（________）

A、對環(huán)境有影響 　　B、反應(yīng)不需要加熱，不用酒精燈

C、反應(yīng)太快難以控制 D、過氧化氫溶液是液體，試管口不能略向下傾斜

（5）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣可選擇的方法是__________（填字母）

長頸漏斗高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣Ａ 。大，Ｃ帶火星，集氣瓶口，木條復(fù)燃?xì)馀葸B續(xù)均勻 ，最開始排出的是試管中的空氣ＢＤＥ 【解析】 （1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是長頸漏斗； （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)的條件是加熱，故選固固加熱型裝置A； （3）氧氣的密度比空氣的密度大，故可以選向上排空氣法...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是( )

A. 一個化學(xué)反應(yīng)只能有一種催化劑 B. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

C. 催化劑不能改變生成物的產(chǎn)量 D. 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

A 【解析】 A、一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，比如二氧化錳和硫酸銅都可以做過氧化氫的催化劑制取氧氣，故錯誤； B、催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)，而反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故正確； C、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量，故正確； D、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變，故正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列不屬于緩慢氧化的是 （ ）

A. 動植物的呼吸 B. 食物的腐爛 C. 酒和醋的釀造 D. 蠟燭的燃燒

D 【解析】 緩慢氧化是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)； A、動植物的呼吸是動植物體內(nèi)的葡萄糖和氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)，故不符合題意； B、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)而變質(zhì)，故是緩慢氧化反應(yīng)，故不符合題意； C、酒和醋的釀造是糧食與氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)，故是緩慢氧化，故不符合題意； D、蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生的劇烈的燃燒，是劇烈氧化反...

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過長的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉�，F(xiàn)

需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，當(dāng)用去100克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。

計(jì)算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.01％）]

（共7分） 【解析】 設(shè)50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成NaOH的質(zhì)量為y，生成CaCO3的質(zhì)量為z。 Na2CO3+ Ca(OH)2=" " CaCO3↓ + 2NaOH 106 74 100 80 x 100×7.4% z y x ="10.6 " y="8 " z ="10 " 2分 （1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g 1分 （2）溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為達(dá)到預(yù)期的目的，下列操作中不正確的是

A. 按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物

B. 用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣

C. 生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法

D. 某同學(xué)將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH

D 【解析】 A、根據(jù)物質(zhì)的可溶性，按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物，方法正確； B、用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，方法正確； C、硬水中的鈣鎂化合物在加熱時(shí)會變成沉淀物而除去，故方法正確； D、pH的測量方法用玻璃棒醮待測溶液滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，若pH濕潤后會使pH值不準(zhǔn)確．若所...

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2010年6月5日世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排、綠色生活”，下列做法與此不符合的是

下列舉措能達(dá)此目的的是

A. 提倡使用節(jié)能燈 B. 少用空調(diào)，溫控適度

C. 廣泛使用一次性塑料袋 D. 研發(fā)太陽能、風(fēng)能、核能等新能源

C 【解析】 “提倡使用節(jié)能燈、少用空調(diào)，溫控適度、研發(fā)太陽能、風(fēng)能、核能等新能源”都符合“低碳減排、綠色生活”的要求．廣泛使用一次性塑料袋，不僅造成資源浪費(fèi)，還會污染環(huán)境，不符合“低碳減排、綠色生活”的要求． 故選C．

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同步練習(xí)冊答案