分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氖原子,就可表示為:2Ne;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(2)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故Mg2+中“2”表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷;
(3)①硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.該反應(yīng)符合“多變一”的特點,屬于化合反應(yīng);
②水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應(yīng)符合“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng);
故答案為:(1)①2Ne;②CO32-;③$\stackrel{+2}{Fe}$O;(2)一個鎂離子帶2個單位的正電荷;(3)①S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng);②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 | B. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | ||
C. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光 | D. | 熄滅蠟燭時會冒出一股白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中燃燒; 酒精揮發(fā) | |
B. | 二氧化硫具有刺激氣味; 氯氣有毒 | |
C. | 氧氣能支持燃燒; 水在降溫時會結(jié)冰 | |
D. | 蠟燭受熱熔化; 液氧是淡藍(lán)色的液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有氧分子 | B. | 都是氧化物 | ||
C. | 氧元素的化合價都相同 | D. | 每個分子中的原子個數(shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈰的原子序數(shù)是58 | B. | 鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g | ||
C. | 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58 | D. | 鈰屬于金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)出白光 | |
B. | 放出熱量 | |
C. | 比在空氣中燃燒更旺 | |
D. | 生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
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