20．下列突發(fā)事故的處理措施得當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，應(yīng)立即下洞救人B．廚房中的煤氣大量泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽煙機C．家中電器著火，應(yīng)馬上用水澆滅D．圖書檔案起火，用泡沫滅火器滅火

分析 A、空氣中二氧化碳含量達到10%，會使人窒息而亡；
B、可燃性氣體與空氣混合遇火可能產(chǎn)生爆炸；
C、天然水或自來水中因為溶解有多種物質(zhì)，從而增強了導(dǎo)電能力；
D、圖書檔案起火，通常使用液態(tài)二氧化碳滅火，以保護圖書檔案．

解答 解：
A、二氧化碳不能維持人的呼吸，不采取任何防護措施進入含大量二氧化碳的洞中救人，非但遇難者不能得救還會使救人者同樣遇難．此措施錯誤．
B、大量煤氣泄露與空氣充分混合，遇電器開關(guān)產(chǎn)生的火花會產(chǎn)生爆炸，因此發(fā)現(xiàn)泄露時不能打開抽油煙機排氣，關(guān)閉氣閥是正確的選擇．此項應(yīng)急措施注意到了這兩點，此措施正確．
C、如遇到電線著火，不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故措施錯誤；
D、圖書檔案起火，為更好保護圖書檔案，若使用水滅火會使大量圖書檔案浸水而損壞．此措施錯誤．
故選B．

點評 當(dāng)意外發(fā)生時，合理的救護措施可以把損失降到最低，而盲目亂動非但于事無補，甚至?xí)箵p失更大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列推理正確的是（　�。�
A．淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中含有淀粉
B．有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬
C．酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水，因此生成鹽和水反應(yīng)的一定是酸和堿之間的反應(yīng)
D．氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉都屬于鈉鹽，因此含鈉的化合物都屬于鈉鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．不銹鋼是永不生銹的鋼鐵
B．用酒精清洗碘單質(zhì)形成的污漬是乳化的應(yīng)用
C．圖書檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
D．“墻內(nèi)開花墻外香”主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒間有空隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣（主要成分是CO和H2），化學(xué)方程式為C+H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，該反應(yīng)是置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．某興趣小組的同學(xué)在實驗室模擬了水煤氣的制備，并設(shè)計實驗驗證水煤氣中含有CO和H2．
【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色．
【設(shè)計實驗】甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖所示：

寫出實驗現(xiàn)象：B中固體變紅，C中固體變藍，D中溶液變渾濁．
【改進實驗】乙同學(xué)認為要想達到實驗?zāi)康�，在裝置A、B之間還需增加裝置F、G，其中F的作用是除去水蒸氣，G的作用是檢驗水蒸氣是否已被全部除去．
【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬．
（1）“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子利用率達到100%）．根據(jù)零排放的要求，不可能以CO和H2為原料合成的有機物是B（填字母）．
A．甲醇（CH3OH）   B．乙醇（C2H5OH）   C．甲醛（CH2O）   D．乙酸（CH3COOH）
（2）若用CO和H2的混合氣冶煉鐵，混合氣所起的作用是將鐵從鐵礦石中還原出來（或“作還原劑”）．
鐵元素可以形成3種氧化物，分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）．如圖所示實驗中，黑色粉末可能為一種或幾種鐵的氧化物，充分反應(yīng)至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵，裝置I的增重為3.6g，裝置J的增重為6.6g，假設(shè)每一步吸收都是完全的，黑色粉末為Fe3O4和FeO的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．某品牌潔廁靈是一種藍色溶液，常用于清除廁所污垢．某化學(xué)興趣小組對其為何顯藍色進行了如下探究．
【查閱資料】潔廁靈主要含有鹽酸，廁所污垢主要包括尿堿、水銹（主要成分為三氧化二鐵）和油污等．
【提出猜想】
猜想1：含有氯化銅；猜想2：含有某種酸堿指示劑．
【實驗探究】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取樣品加入過量氫氧化鈉溶液，振蕩 溶液顏色褪去，無藍色沉淀生成 猜想1錯誤
 ②向①溶液中加入過量的稀鹽酸，振蕩 溶液顏色為藍色 猜想2正確
【反思與交流】
（1）欲測定該潔廁靈的酸堿度，最適宜選用的是A（填字母）；
 A．pH試紙   B．酚酞溶液   C．紫色石蕊溶液
（2）寫出該潔廁靈去除水銹時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）月月認為，不用堿溶液也能探究猜想1，她的實驗方案為：
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取樣，向樣品中加鐵片產(chǎn)生大量氣泡且無紅色固體析出 猜想1錯誤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．冬季冰雪覆蓋路面，會給交通帶來很多不便．
（1）為了疏通道理常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是錳鋼制造的．
①錳鋼的主要成分是Mn、C和Fe（或鐵）．
②錳鋼屬于BC
A、合成材料    B、合金      C、金屬材料      D、化合物
（2）有一類融雪劑是以醋酸鉀（CH3COOK）為主要成分的有機融雪劑．醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是39.8%（保留一位小數(shù)）
（3）還有一類融雪劑是以“氯鹽”為主要成分的無機融雪劑，統(tǒng)稱“化冰鹽”．常用工業(yè)碳酸鈣（含有少量NaCl、FeCl3等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)融雪劑，主要生產(chǎn)流程如圖所示．

①“操作1”的名稱是過濾，A中加入過量的熟石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Ca（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3CaCl2．
②第二次加入鹽酸的主要目的是中和溶液B中過量的Ca（OH）2．
③固體乙的成分是CaCl2和NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是N2；極易燃燒，被認為是最清潔燃料的是H2；可用作溫室中氣體肥料的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，不屬于合成材料的是（　　）
A．錦綸B．滌綸C．真絲D．腈綸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．請根據(jù)題目要求填空．
【實驗】將一定量的稀鹽酸加入到盛有飽和氫氧化鈣溶液的燒杯中．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】甲組同學(xué)的猜想如下，請在橫線上寫出猜想四．
猜想一：只有CaCl2
猜想二：有CaCl2和HCl
猜想三：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2
猜想四：有CaCl2和Ca（OH）2．
【質(zhì)疑】乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．
不合理的猜想是：猜想三，理由是鹽酸和氫氧化鈣不能共存．
【實驗操作】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有Ca（OH）2．
（2）為了探究究竟是哪種猜想成立，丁組同學(xué)取適量反應(yīng)后的溶液進行實驗，選用了老師提供的pH試紙和一些溶液，依次進行一下兩個實驗，完成下列實驗報告．
限選試劑：Ba（OH）2溶液、NaCl溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟1：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，粘在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照試紙變色，溶液pH＜7溶液中有HCl
步驟2：取少量反應(yīng)后溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液振蕩先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生沉淀溶液中有CaCl2

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同步練習(xí)冊答案