【題目】細鐵絲在純氧氣中燃燒的文字表達式：；該反應(yīng)為（反應(yīng)類型）在實驗可以看到 ， 放熱，并生成黑色固體．做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是 ．

【答案】鐵+氧氣 四氧化三鐵；化合反應(yīng)；火星四射；防止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂
【解析】解：細鐵絲在純氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式是：鐵+氧氣 四氧化三鐵；該反應(yīng)為化合反應(yīng)，在實驗可以看到，火星四射，放熱，并生成黑色固體．做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是：防止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂．
故答為：鐵+氧氣 四氧化三鐵，化合反應(yīng)，火星四射，防止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂．
【考點精析】利用氧氣的化學(xué)性質(zhì)和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸；注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是

A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B. 生活中用純堿去除發(fā)面團中的酸味

C. 工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣得到氧氣

D. 生活中生石灰用作袋裝食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）

A. 銀和稀鹽酸 B. 鐵和硫酸鋅溶液

C. 硝酸鉀溶液和食鹽水 D. 硫酸和氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫分解速率的影響．

操作

裝置

現(xiàn)象

（I）．取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上．

（II）．分別向①和②中注入15mL、30%的過氧化氫，并放入盛有熱水的③中．

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生．

（III）．把銅絲網(wǎng)插入①中．

①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生．

回答下列問題：
（1）寫出銅加入過氧化氫溶液中反應(yīng)的符號表達式
（2）儀器②中實驗的目的是 ．
（3）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是 ．
（4）如果用上述實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充．驗證銅的和在反應(yīng)前后都沒有變化才能證明銅是過氧化氫分解的催化劑．若銅是過氧化氫分解的催化劑，操作步驟3中兩支試管最終收集到的氧氣體積左試管右試管（填多于、少于或等于）．
（5）某學(xué)習(xí)小組探究催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率的影響．他們做了這樣一組實驗：每次用30mL10%的過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑，測定各收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同）

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳用量（g）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

時間（秒）

22

13

12

10

9

8

5

3

3

3

請分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
①由表格可知二氧化錳的用量對雙氧水分解速率影響規(guī)律是
②二氧化錳用量超出一定范圍后， ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是

A. 硫磺 B. 鎂條 C. 紅磷 D. 鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變
B.生成物有三種
C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變
D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了制取氧氣，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．
【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③過氧化氫溶液 ④高錳酸鉀
【裝置】

（1）寫出標號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置C還需做的一點改動是 ， 請寫出該反應(yīng)的符號表達式： ．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ． 請寫出反應(yīng)的符號表達式： ． 若用E裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．
（4）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ． 如果用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】表示2個氧原子的是

A. O2 B. NO2 C. 2O D. 2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葡萄糖(C6H12O6)的說法中，正確的是

A. 葡萄糖由三種元素組成 B. 葡萄糖由24個原子構(gòu)成

C. 1個葡萄糖分子中含有6個水分子 D. 葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為1∶2

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