1．木炭、細(xì)鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是（　�。�
A．都有氣體產(chǎn)生B．都放出熱量
C．都有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn)D．都有二氧化碳生成

分析 從木炭、細(xì)鐵絲、蠟燭分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象去分析．

解答 解：A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有氣體產(chǎn)生；故錯(cuò)誤；
B、木炭、細(xì)鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒都放出熱量；故正確；
C、木炭、細(xì)鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒都不會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；故錯(cuò)誤；
D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生；故錯(cuò)誤；
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 題目難度不大，主要考查了木炭、細(xì)鐵絲、蠟燭分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）加入NaOH溶液可除去的陽(yáng)離子是Mg2+（填離子符號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液過(guò)量，可加入適量稀硫酸（填名稱(chēng)）除去．
（2）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和雜質(zhì)NaCl，觀察題圖2的溶解度曲線，則操作b是：先將溶液M蒸發(fā)濃縮，再降溫結(jié)晶、過(guò)濾．降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是30℃以下，因?yàn)镹a2SO4的溶解度在30℃以下硫酸鈉的溶解度比氯化鈉小，且硫酸鈉的溶解度受溫度影響比氯化鈉大．．

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12．人的胃酸過(guò)多，會(huì)引起胃�。鐖D所示是某抗酸藥標(biāo)簽上的部分文字．某同學(xué)為了測(cè)定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下操作：取一片藥片（藥片質(zhì)量0.5g），研碎后加20mL蒸餾水，然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸至反應(yīng)完全（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），測(cè)定實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉的鹽酸為6.0g．通過(guò)計(jì)算，判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以及該藥片中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．從氮?dú)�、二氧化碳、氧氣、一氧化碳、石墨五種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫(xiě)在空白處：
①常用來(lái)制作鉛筆芯的是石墨；
②有劇毒的氣體是一氧化碳
③常用來(lái)煉鋼的氣體氧氣；  
④常用作食品包裝袋做保護(hù)氣的是氮?dú)?br />（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①大理石的主要成分CaCO3；
②干冰CO2；
③金剛石C；          
④汽水中含有的一種酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．分析對(duì)比如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．粒子A在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陰離子
B．粒子A與B都是原子
C．粒子A與B都不顯電性
D．粒子A與B屬于不同元素的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源
B．空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣
C．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
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10．做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！
【提出問(wèn)題】
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【查閱資料】
Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl2．
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
如圖所示實(shí)驗(yàn)，分別收集氯化鈉溶液通電時(shí)兩電極產(chǎn)生的氣體．
[收集證據(jù)】
觀察氣體顏色，用剛?cè)贾哪緱l檢驗(yàn)收集到的無(wú)色氣體，
發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產(chǎn)生了兩種氣體．
【實(shí)驗(yàn)分析】
若一支試管中收集到的氣體為黃綠色，而另一支試管中收集到的氣體能支持燃燒，則假設(shè)1成立；若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無(wú)色氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
實(shí)驗(yàn)證明：假設(shè)l成立，并且氯化鈉溶液通電時(shí)還生成了氫氧化鈉，請(qǐng)寫(xiě)出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
【反思與評(píng)價(jià)】
電解水時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常要向水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸．聯(lián)想上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)不可以（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是氯化鈉能夠分解產(chǎn)生氫氣和氯氣，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．通過(guò)對(duì)化學(xué)基本概念和原理的學(xué)習(xí)，判斷下列說(shuō)法不正確的是B
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D．酸、堿中一定都含氧元素．

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