下列氣體中，可以用氫氧化鈉干燥的是(　　)。

A．H2  B．SO2  C．CO2  D．HCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為(　　)。

A．115                B．49               C．66                D．164

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的主要儀器的序號(hào)和名稱填在橫線上：

　

(1)吸取和滴加少量的液體需要用____________；

(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用____________；

(3)蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用____________；

(4)配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中我們常觀察到以下現(xiàn)象：①菜刀表面常產(chǎn)生棕黃色的斑點(diǎn)  ②新鮮蘿卜放入泡菜壇中，幾天后蘿卜變酸了  ③水果腐爛后發(fā)出難聞的氣味  ④把雞蛋放入白醋中，蛋殼表面產(chǎn)生氣泡  ⑤農(nóng)田里燒麥漚肥，濃煙沖天  ⑥點(diǎn)燃煙花可看到美麗的焰火、聞到刺激性氣味，現(xiàn)有四位同學(xué)就以上現(xiàn)象發(fā)表看法，你認(rèn)為正確的是（    ）

A.甲同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不能判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B.乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)，所以都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C.丙同學(xué)認(rèn)為除了②以外，其余都是化學(xué)變化

D.丁同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象確實(shí)表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)，但不一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，可以觀察到雞蛋冒氣泡，該氣泡的主要成分是(　　)。

A．H2  B．CO2  C．O2  D．N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某些食物的近似pH為：牛奶6.3～6.6，葡萄3.5～4.5，玉米粥6.8～8.0，蘋果2.9～3.3，其中酸性最強(qiáng)的是(　　)。

A．葡萄       B．牛奶       C．蘋果       D．玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述不適合用質(zhì)量守恒定律解釋的是(　　)。

A．水加熱變成水蒸氣，變化前后質(zhì)量相等

B．要得到18 g水，則參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的總質(zhì)量一定為18 g

C．1 g硫與1 g氧氣化合生成2 g二氧化硫

D．在分解反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量一定大于任意一種生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知A＋2B===C＋D中，將A、B兩種物質(zhì)各10 g混合加熱，生成4 g C和8 g D，若A完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是(　　)。

A．原子的種類  B．原子的數(shù)目

C．分子的種類  D．分子的數(shù)目

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同步練習(xí)冊(cè)答案