下列解決生活中實際問題的方法與相應科學原理不對應的是（　�。�
選項方法科學原理 
 A將木柴架空燃燒增大可燃物與空氣的接觸面積
 B鹽酸除去熱水瓶中的水垢水垢能溶解在鹽酸里
 C鍋蓋蓋滅著火的油鍋溫度降低到著火點以下能滅火
 D用鋼絲球擦除鋁制容器表面的污垢用鋼絲球擦拭會破壞鋁的氧化膜，使內部的鋁易受腐蝕
A、AB、BC、CD、D
考點：燃燒與燃燒的條件,金屬的化學性質,鹽的化學性質,滅火的原理和方法
專題：化學與生活
分析：A、促進燃燒的方法是：增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大氧氣的濃度；進行分析判斷．
B、根據(jù)水垢的成分、酸的化學性質進行分析判斷．
C、根據(jù)滅火的原理進行分析判斷．
D、根據(jù)鋁的自我保護進行分析解答．
解答：解：A、燃燒固體燃料時需要架空，燃燒才能更旺，架空是為了增大可燃物與空氣的接觸面積，使燃燒更旺，故選項解釋正確．
B、水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應，用鹽酸除去熱水瓶中的水垢是利用了水垢能溶解在鹽酸里，故選項解釋正確．
C、鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是利用了隔絕氧氣的原理，故選項解釋錯誤．
D、鋁壺表面有一層致密的氧化物薄膜，對鋁壺起到保護作用，如果用鋼絲球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去，故選項解釋正確．
故選C．
點評：本題難度不大，掌握常見的溶解原理、滅火的原理、酸的化學性質及鋁的自我保護等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇是一種清潔能源．但若不充分燃燒可發(fā)生以下反應：2C2H5OH+5O2
 點燃 
.
 
 2CO2+2CO+6H2O，產(chǎn)生一氧化碳污染空氣．求9.2g乙醇在空氣中不充分燃燒生成一氧化碳的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著國家“西氣東輸”工程項目不斷完善，現(xiàn)在我們望城區(qū)的很多家庭中作燃料用的液化石油氣（簡稱液化氣，主要成分是丁烷C4H10）逐步被管道天然氣所代替．但這一個過程中，需對原來使用液化氣的灶具及其燃氣泄漏報警器進行更換或調整．已知丁烷燃燒的化學方程式為：2C4H10+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O，請回答：
（1）天然氣的主要成份是
 
，該物質燃燒的化學方程式是
 
．
（2）（以下兩空任答一空）若相同的溫度、壓強下，氣體體積比等于分子數(shù)比．改為天然氣后，灶具的調整方式可為減小
 
（填“燃料”或“空氣”）的進氣量，燃氣泄漏報警器的安裝位置調整方法是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（　　）
A、鹽：蘇打、小蘇打、氯化銨
B、合金：不銹鋼、石墨、生鐵
C、混合物：空氣、石油、冰水混合物
D、堿：燒堿、純堿、熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設計能達到實驗目的是（　�。�
A、
驗證二氧化碳與水反應生成碳酸
B、
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果
C、
探究可燃物燃燒需要氧氣并達到著火點
D、
確定石蠟成分中含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種元素組成，其中硒元素（Se）為+4價，則亞硒酸鈉的化學式為（　�。�
A、Na2SeO4
B、Na2SeO3
C、NaSeO3
D、Na2SeO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學反應的微觀示意圖．“●”和“○”分別表示不同的原子．根據(jù)該微觀示意圖：
（1）寫出一個符合該微觀示意圖的反應的化學方程式．
 

（2）試從微觀角度寫出一條你所獲得的信息．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定用途，從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填入下表（填序號）．
①生石灰；②濃硫酸；③熟石灰；④稀氨水；⑤氫氧化鋁
 物用途質 改良酸性土壤 用于食品干燥 治療胃酸過多 蚊子叮咬處止癢
 物質序號 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

某班同學在實驗室進行了“酸的性質”實驗，使用過的試劑有：①鐵屑②氧化鐵③鹽酸④氫氧化鈉溶液⑤碳酸鈉溶液．
（1）實驗結束，他們將廢液全部廢液倒入廢液缸．為了使廢液能無害排放，需要用
 
測定廢液的酸堿度，測定廢液的pH=1，廢液呈
 
性．
（2）以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的是
 
（ 填序號），你選擇的理由是（任選兩種，用化學方程式說明）
 
，
 
．
（3）廢液中的溶質最多可能有
 
種．生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，開始看到的現(xiàn)象是
 
，
反應的化學方程式
 
，過一會看到的現(xiàn)象是
 
反應的化學方程式
 
．

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