3.實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置和過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳粉末可制取氧氣.

(1)上述制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若用乙裝置收集氧氣,能說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;.
(3)若需一瓶干燥的氧氣,應(yīng)將從導(dǎo)管①導(dǎo)出的氧氣通過(guò)干燥裝置后再與⑤ 號(hào)導(dǎo)管相連.

分析 (1)依據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法分析回答;
(3)根據(jù)氧氣的收集方法分析.

解答 解:(1)如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;   
(2)排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;
故答案為:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了; 
(3)氧氣的密度大于空氣,所以要用向上排空氣法收集,故氧氣通過(guò)干燥裝置后應(yīng)與⑤號(hào)導(dǎo)管相連;
故答案為:⑤

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了儀器的名稱、化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.從稀硫酸、鹽酸、碳酸鈣、氯化鋇溶液、硝酸銀溶液、鐵、氫氧化鋇等物質(zhì)中,選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按要求各寫一個(gè)化學(xué)方程式:(每種物質(zhì)只許選擇一次)
(1)有氣體生成的置換反應(yīng)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)有兩種氧化物生成的分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)有無(wú)氧酸鹽沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32
(4)有沉淀生成的中和反應(yīng)H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.我國(guó)擁有地球上 7%的耕地,但化肥使用量卻占全球總量的 35%,認(rèn)識(shí)化肥,科學(xué)施肥至關(guān)重要
(1)NH4Cl 是常見(jiàn)的氮肥,不能與堿性物質(zhì)混用,否則會(huì)因釋放出氨氣而損失肥效;
(2)“雷雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)較為復(fù)雜,其中一個(gè)反應(yīng)是 NO2與 H2O 反應(yīng)生成 HNO3和 NO,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO;該反應(yīng)中.化 合價(jià)發(fā)生改變的元素是N(填元素符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)在溶液中大量能共存的是( 。
A.H2SO4、KOHB.NaCl、H2SO4C.Ca(OH)2、Na2CO3D.CuSO4、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.觀察下列電離方程式回答問(wèn)題:
HNO3═H++NO3-   HCl═H++Cl-   H2SO4═2H++SO42-
(1)寫出H2SO4的酸根離子的符號(hào):SO42-
(2)硝酸、鹽酸和硫酸都屬于酸,原因是它們電離出的陽(yáng)離子都是氫離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液,進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定.取廢液上層清液50克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至20克開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀.繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過(guò)濾,測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克,并繪制了圖象.
(1)碳酸鈉屬于鹽(選填“鹽”或“堿”).
(2)廢液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2(寫化學(xué)式).
(3)圖象中的a點(diǎn)數(shù)值是0.88.
(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.正常的雨水略呈酸性的原因:CO2+H2O═H2CO3
B.生活中用天然氣作燃料:C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2+3H2O
C.胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過(guò)多癥:Al(OH)3+HCl═AlCl3+H2O
D.用大理石和鹽酸制取二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2).每次取1000g樣品配制成溶液,向其中加10%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
測(cè)定次數(shù)第一次第二次第三次第四次
樣品質(zhì)量(g)1000100010001000
氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g)320640820900
沉淀質(zhì)量(g)23.246.45858
(1)可求得粗鹽的純度是90.5%.
(2)在第三次實(shí)驗(yàn)中所得溶液的溶質(zhì)有NaOH和NaCl.
(3)當(dāng)加入800克10%的氫氧化鈉溶液時(shí)恰好和1000克樣品中的雜質(zhì)MgCl2完全反應(yīng),此時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為1022g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.地球上曾多次發(fā)生大地震,給人們?cè)斐闪司薮髶p失.研究發(fā)現(xiàn),地震孕育過(guò)程中比較活躍的物質(zhì)中有CO2、H2等,并且在地殼的巖層中碳酸鹽受熱會(huì)發(fā)生如下的反應(yīng):
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;    MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2
(1)上述兩個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是:反應(yīng)類型均為分解反應(yīng)反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),生成物均是氧化物(或化合物).(填物質(zhì)類別),已知在反應(yīng)中有元素化合價(jià)發(fā)生變化的是氧化還原反應(yīng),判斷上述兩個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng)?否(填“是”或“否”).
(2)氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為一種靈敏元素.已知活潑金屬鋁除與強(qiáng)酸,還能與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2和H2.將一個(gè)鋁制易拉罐中充滿CO2,然后往罐內(nèi)注入足量的NaOH溶液,立即用膠布密封罐口,開(kāi)始一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)罐內(nèi)凹而癟,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;再過(guò)一會(huì)兒,又有什么現(xiàn)象罐壁重新鼓起,用化學(xué)方程式說(shuō)明該現(xiàn)象發(fā)生的原因2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑.

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